家鄉(xiāng)的“龍樹”,正正地長在我家對(duì)面的小龍坡上。小龍坡圓圓凸凸,敦實(shí)憨厚,像健壯的后生犢子。
清晨,李家大門“吱呀”一聲響,王家大門“吱呀”一聲響,周家大門“吱呀”一聲響,小龍坡和小龍坡上的龍樹就立刻躍入眼簾。老人裹一桿辣煙,或蹲或坐,乜斜著眼望龍樹,望小龍坡,心里卻盤算著家庭大事和一天的活計(jì)。老伴不時(shí)忙出忙進(jìn),嘴里嘮叨著,又站到院子里“咕咕咕”地撒玉米喂雞。閨閣里那個(gè)要出嫁的女子,坐在梳妝臺(tái)前,柔柔地梳理長發(fā),嘴角掛著甜甜的笑。映在鏡子里的龍樹一片蔥蘢,里面藏著她的青春。
小龍坡一側(cè)是學(xué)校,曾經(jīng)辦過附屬初中,我的老站長在那兒上過學(xué),一個(gè)認(rèn)真、執(zhí)著、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦项^兒。現(xiàn)已退休,含飴弄孫,頤養(yǎng)天年。和他一起下過鄉(xiāng),每到家鄉(xiāng)的公路,他總使勁扭頭朝小龍坡方向望,良思久久。我想,高俊挺拔的龍樹一定是在他心里生了根,發(fā)了芽,定了型。看到這棵樹,他肯定想到了老師,想到了同學(xué),想到了那些懵懵懂懂的少年情懷。而于我,又何曾不是這樣呢!
龍樹其實(shí)是一棵杉樹,從我記事起,就一直挺拔著。
1988年,我讀小學(xué)五年級(jí),就在小龍坡一側(cè)的學(xué)校上課。有五、六年級(jí)四個(gè)班,五年級(jí)以下的在村子里的學(xué)校。從村子里的學(xué)校來到小龍坡,感覺自己好像長大了許多,懂事了許多。一條蜿蜒的黃泥巴路就在小龍坡腳下,我們上學(xué)下學(xué),都經(jīng)過這里。只聽到風(fēng)吹龍樹唰唰的聲音,陣陣涼風(fēng)襲來,清爽無比。
孔老師帶著我們,總是不經(jīng)意地就走過了小龍坡。孔老師穿中山服,眼睛炯炯有神,不時(shí)跟我們講話,他的手勢一直留在我的記憶里。他是個(gè)好老師,是他把我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的差生轉(zhuǎn)變成一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。
我們一般不到龍樹腳玩,即便去,也要邀約六、七個(gè)伙伴一起去。龍樹腳盤根錯(cuò)節(jié),樹根遒勁,樹干要幾個(gè)人才圍得下來,抬頭望不到尖,看不到藍(lán)藍(lán)的天,只有絲絲光線從茂密的樹葉間打下來。龍樹腳有香茬,樹枝上纏著紅布。樹腳一片空曠,沒有別的樹木生長,五、六米遠(yuǎn)處才有其他的樹木。
每到二、三月,天干不下雨,村子里便組織在龍樹腳祭龍。每年一次,形成慣例。我們村有四個(gè)隊(duì),就一、二、三、四的輪,祭龍一般三天,祭龍期間任何人不準(zhǔn)出山勞動(dòng),有違者罰,或坐東道。如此嚴(yán)格的禁忌,顯示出對(duì)祈雨的虔誠。現(xiàn)如今,村寨仍然延續(xù)著祭龍,只是移風(fēng)易俗,新風(fēng)新貌,對(duì)外來施工者不再那么苛刻。
我們村子祭龍那天,大人們?cè)邶垬淠_墊石支鍋,殺大豬,拜龍神,煮豬肉。大鍋里的豬肉熟了,一家出一人到龍樹腳分豬肉。他們相約著,笑著說,走,吃“龍肉”去了。有的用茶缸,有的抬土碗,一家分得兩勺,幾塊肉,些許湯。大人們多舍不得吃,抬回來給老人、孩子吃。我吃過 “龍肉”,香、糯、甜,吃得我們直瞪眼。
一晃不惑,當(dāng)時(shí)的青壯年一個(gè)個(gè)都變成了老人,陸陸續(xù)續(xù)不在了。可是他們強(qiáng)壯的身體,和藹的笑容總是浮現(xiàn)在我的腦海,想起他們,我眼含熱淚。
只有龍樹,仍然高俊挺拔,樹葉落了又長,長了又落,一直蔥蘢著。許多的人和事,都熬不過一棵樹。龍樹見證了小村的發(fā)展變化,見證了小村無數(shù)的人情事故。人類是偉大的,我們能夠改變世界、創(chuàng)造世界。可是在一棵樹面前,在大地之上,我們又何其渺小,渺小得跟塵粒一般。
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