家在教師村

 

作者：梁耀鮮

 

　　這標(biāo)題讀起來有點(diǎn)溫馨，有點(diǎn)高遠(yuǎn)，對我來說，在心底甚至還蘊(yùn)藏著那么一點(diǎn)奢侈和自豪。

　　我所居住的教師村，位于田東縣城的西北角，偏居一隅，默默棲身，雖沒有馮驥才筆下的美國、日本的《富人區(qū)》，有千姿百態(tài)的房子和庭院，成為人們的旅游地、觀光區(qū)，但教師村的優(yōu)雅、舒適和安寧，卻像歡喜在我們村每個(gè)居民心中的一股股暖流，放浪游蕩，經(jīng)年累月，一天又一天。

　　那晚，正在家里跟朋友喝點(diǎn)小酒，突然接到友情電話，說是縣里正在開發(fā)建設(shè)教師村，有意向買房的請盡快報(bào)名。我放下筷子，直奔縣教育局三樓，但見人頭攢動(dòng)，或耳語、或填表，氣氛熱烈，瑞氣繚繞。我站在門口，沒有辦法擠得進(jìn)去，就跟里面的一位老表說，請?jiān)谇芭艓吞钜婚g給我吧。

　　說完了，我立即回家繼續(xù)跟朋友交杯換盞，迷離時(shí)光,似乎忘記了剛才所辦的那件的大事。

　　第二天一早，電話來了，要求購房者馬上交清地皮費(fèi)兩萬三！當(dāng)時(shí)，這個(gè)錢對日子過得緊巴巴的我簡直是天文數(shù)字，重如千鈞。我有點(diǎn)怪罪和后悔昨晚的輕率和莽撞，六神無主，立即向三哥和兩個(gè)朋友伸手求救，幸好他們都家有余糧，慷慨出手，最后湊足了數(shù)。但是，去交錢時(shí)他們又說必須多交一千元的圖紙費(fèi)。我雖不是葛朗臺，但一千，很多了！我回家翻箱倒柜，以寸補(bǔ)尺，把那個(gè)月的生活費(fèi)也搭上了。

　　現(xiàn)在想來，我能夠以“家在教師村”為題材寫這篇文章，其開始時(shí)的艱辛困頓，用《古詩十九首》的“晨風(fēng)懷苦心，蟋蟀傷局促”來形容，是比較貼切了。

　　這當(dāng)然僅僅是開始。當(dāng)推土機(jī)把那座小丘推平，把那個(gè)廢棄的磚廠清空，那片雜草叢生的荒山亂崗，竟然神奇地變成了平整整的一塊平地，足有幾個(gè)足球場那么大。開發(fā)商按照圖紙，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赜冒谆位蔚氖乙粋€(gè)方塊一個(gè)方塊地劃出，場面宏大，很吸引人。我到實(shí)地一看，第一感覺，分給我的那一塊，其實(shí)就像是我老家門前那塊菜地的升級版，圖形規(guī)整，另賦他名，名曰“地基”，如此而已。那段時(shí)間，每當(dāng)夕陽西下，就會(huì)有不少人從四面八方走來，說是散步兜風(fēng)，其實(shí)目的地只有一個(gè)，就是心懷喜悅，去看那塊“地基”，去親近自己的那份收獲，去撩撥心中那個(gè)虛無縹緲的、八字只有一撇的樓房夢。

　　夢有時(shí)像一朵花在凌厲的寒風(fēng)中搖曳，它在招引著一心走向美好的人們。以當(dāng)時(shí)的劃線，小廖成了我的鄰居。她的熱心腸就像一個(gè)碩大的啟動(dòng)器和一部能量巨大的牽引機(jī)，在她的張羅下，我們兩家一起貨款，找同一個(gè)工程隊(duì)，在同一天開工。隨著那天凌晨的那幾聲鞭炮響起，我們正式開啟了屏氣凝神、精打細(xì)算的建房之路。前后兩年，土木鋼筋，立基建堂，風(fēng)雨陽光，一樓四層，皎皎日月，夢想成真。

　　我們成了教師村第一批住戶。

　　時(shí)光清淺，四季輪回。門前的路變成水坑，水坑又變回了路，水管升級，電線改造，我們住的那一片終于納入城區(qū)管理。教師村就像村旁的那一坡芒果林，等來了春天，越長越茂盛，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。全村由原來的八戶十戶，迅速發(fā)展到后來的一百七十多戶。新樓房有高有低，水泥路有彎有直，門前的果樹也飄起了紅花綠葉，教師村越來越像具有一個(gè)單位意義的村子了。

　　順理成章，我們成立了創(chuàng)建平安文明小區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在第一任村長黃兄的帶領(lǐng)下，編印含有小區(qū)居民公約、流動(dòng)人口管理、治安保衛(wèi)制度等內(nèi)容的《教師村小區(qū)居民須知》的小冊子發(fā)至各住戶，抽調(diào)骨干居民組成治安應(yīng)急小分隊(duì)，向全體住戶發(fā)起了“花錢買平安”的倡議，隨后，每戶投入資金，砌制了小區(qū)四周圍墻，建起標(biāo)準(zhǔn)的大門、門衛(wèi)室，安裝規(guī)范的電動(dòng)大門，在關(guān)鍵部位裝上了攝像探頭。每戶每年收取保安費(fèi)，長期聘請保安員，實(shí)行24小時(shí)門崗值班制度，把教師村小區(qū)建成一個(gè)集物防、技防、人防一體的封閉式小區(qū)，被田東縣綜治委命名為“創(chuàng)建平安活動(dòng)示范點(diǎn)”。

　　那里始終活躍一批骨干。他們做核心，做帶頭人，民主管理，互相支持，從不計(jì)較個(gè)人得失，義務(wù)勞動(dòng)，無私奉獻(xiàn)，深深受到廣大村民的擁護(hù)和贊賞。

　　因?yàn)榈玫酱蠹业男湃魏椭С郑以谄渲幸伯?dāng)了將近八年的村長。在創(chuàng)建平安小區(qū)的基礎(chǔ)上，我主要是在建設(shè)文明和諧小區(qū)的方向努力著、實(shí)踐著。我把習(xí)近平總書記的“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”作為村務(wù)建設(shè)的重要內(nèi)容，做成廣告牌放在大院最醒目的位置。把文明家庭的標(biāo)準(zhǔn)：“愛國守法、遵德守禮，平等和諧、敬業(yè)誠信，家教良好、家風(fēng)淳樸，綠色節(jié)儉、熱心公益”做成標(biāo)語，立在村道旁，讓村民耳濡目染，接受教育。每次會(huì)議，我都極力倡導(dǎo)家庭是人生第一課堂的理念。在家里，父母是孩子的第一任老師，家庭教育涉及好多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育，要幫助小孩形成美好心靈，促使他們健康成長。記得那年我的小孩還是在校大學(xué)生，為了培養(yǎng)她的服務(wù)意識和公益情懷，放假回來，我給她跟我上門入戶分發(fā)《致教師村村民的一封信》，她從不理解到支持，覺得這樣的工作很有意義。我的學(xué)生也自動(dòng)帶來材料，幫我們重新粉刷教師村大門的兩根柱子，不收一分材料費(fèi)手工費(fèi)，令我十分感動(dòng)。每到節(jié)日，我都親自擬定慶祝標(biāo)語，然后交由學(xué)生設(shè)計(jì)，張貼在大門外，喜慶張揚(yáng)，溫暖人心，滋長力量。

　　現(xiàn)在的教師村就像一個(gè)大家庭，氣氛祥和，環(huán)境優(yōu)美。只要有時(shí)間，我就會(huì)徜徉在教師村的村道上，看那墻角，那一棵斜出半身、使盡渾身解數(shù)、極力向陽的繁花盛開的芒果，看那一棵像藝術(shù)家一樣、把自己的形狀搞成盤虬臥龍狀、就像一個(gè)精心編織的綠傘一樣的老楊桃，還有那幾棵碩大高聳、郁郁青青的玉蘭，那些白色的花瓣，就像少女流盼的眼神。還有那棵枇杷、那棵野石榴，都是一種風(fēng)情，一種韻味，都會(huì)讓你感受到每一個(gè)村民心底的那束陽光，那份幽遠(yuǎn)。

　　閑著的時(shí)候，我會(huì)輕輕地打開已經(jīng)步入耄耋之年的李老的詩集，領(lǐng)略唐詩般風(fēng)采，宋詞般情調(diào)，聽韻學(xué)律，隨歌而行。我會(huì)翻閱黃兄、覃兄、韋兄他們用心寫就的自傳類文章，里面藏有多少田東教育故事的經(jīng)緯，還有人生哲學(xué)的思考，生活智慧的淬煉。有時(shí)候，我會(huì)到門口，靜靜地坐在門衛(wèi)室旁邊，聽他們聊天，看他們下棋，看小孩學(xué)步，看車來車往……

 

2023年3月23日

 

　　作者簡介：梁耀鮮，壯族，廣西田東人，中國散文學(xué)會(huì)會(huì)員，語文教師出身，供職多個(gè)行業(yè)。愛工作愛生活愛文學(xué)，詩情約畫意，我手寫我心，喜歡在散文詩歌創(chuàng)作中尋找快樂。心香一瓣常分享，網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊有稚文。

 

　　工作單位：廣西田東縣教育局

 

注：本文已獲作者授權(quán)發(fā)布