從秋天出發

 

作者：梁耀鮮

 

新的學年又來了。

按工作常規，開學初，我們到學校走校園，進課堂，跟學生見面，與老師座談，了解各學校開學運行情況。秋風傳頌著希望苗圃的點滴變化，秋色收藏著前行腳印的道道亮光。四中的校園內又多了幾截水泥路，那是我們常說的創業者的篳路藍縷；平馬中心校的南門終于開通了，那是追夢人多年縈繞在夢境中的金光大道；布兵小學的舞臺即將竣工，那是朝圣者美中求美的又一希望工程；新洲小學地面硬化全面完工，又齊整整地建起了一排設計獨特的宣傳欄，那是實干家用心血積存的放大的獎狀和獎章。各學校變化雖小但都在變化，一年又一年，豐谷歸倉，學子遠行，那是金秋校園的模樣。我們高興地看到，我們那些孜孜不倦的教育人，不論自己所在學校的大小遠近，不論是高中還是幼兒園，都在肩挑大義，放眼前方，意氣風發地從又一個秋天出發。

世間最容易的事也是最難做的事，最難的事也是最容易做的事。這次開學檢查，學校常規管理是重點。常規是什么？常規就是平馬中心校那樣的環境優雅，地面干凈，墻壁無鞋印，垃圾桶隱身。常規就是中山小學、縣一小那樣的精準的時間管理，課后服務，各種活動，靈活多樣，各盡所能，各取所需，生命的獎賞遠在旅途終點，眼前的每一分鐘都是通往終點的起點，都得管好，都得用好。常規就是安全管理，天天掛在嘴邊，苦口婆心，念茲在茲，讓學生健康快樂地成長，那是所有管理的出發點和落腳點。常規就是車馬未動，糧草先行，管理行不行，到食堂走走就看得清，那一條流水線，從采購到成品，其間的嚴格和細致，是不容許有絲毫馬虎的。常規就是聯雄小學學生真誠自然地從口中發出的那一聲聲“老師好”，就是百銀小學校園內的那一股書卷氣、那一股文化風。文明管理并不虛，具體到學校要看得見摸得著。君子憂道不憂貧。文明從腳下起步，禮儀從你我做起。各學校要從實際出發，精心培育，小細節大影響。總之，常規管理就如我們種樹養樹，要打好基礎，澆水施肥，日月經年，才會長成參天大樹。四平小學大課間的“獅公舞”，懷民小學大課間結束后的學生背誦展示等等，這些見解獨到的管理探索，堅持數年，必有好處。我們要認真領會管理學中“金豬會飛”的理論，借勢發展，在基礎常規建設年中，寫好“筑好常規基礎就是做好教育工作的基礎”這篇文章，讓學校的每一條“金豬”都會飛起來。

學校的教學工作一直都是我們關注的中心。我們檢查的每一所學校，除了看教案、計劃、作業等等教學常規之外，課堂是我們必定打卡的地方。從小學一年級，到高中畢業班，我們都會以聽課的方式，站到教室后排，用三到五分鐘的時間，在每一間教室近距離地感受和了解教學一線的真實情況。可以說，經過幾年的努力，我們的教風正在發生良好的變化，現在的課堂已經今非昔比。從我們聽課的情況看，老師們都認真負責，自信從容，熟練運用各種先進的教學方法和手段，或口若懸河，或循循善誘，或精準推理。師者風范，淋漓盡致。

在高三教室講臺上那個頭發浪卷的年輕老師，前段時間跟我們到鄉下家訪時，他是最熟練的司機，山道彎彎，道阻且長，他話語不多，但車技嫻熟而輕松。那天，在講臺上的他，風度翩翩，左右逢源，把知識講得明白曉暢，條清縷析。要離開時，我不得不多看了他幾眼。后生可畏，深感佩服。

在那所還算偏遠的小學，集中了幾位年紀偏大、已經卸任的老校長。我們到達學校的時候，其中的三位還在課堂上。他們的一言一語，一筆一劃，展現出來的是歲月的沉淀、經驗的累積，還有對崇高職業不減的激情。上學期期考，這所學校總體成績特別優異。這，出乎預料之外，又在情理之中。

列夫.托爾斯泰有一個叫《三個隱士》的小說，講的也是類似的與信仰有關的故事。＂三個隱士在海面上飛跑，他們灰白的胡須在月光下閃閃發亮，他們飛快地靠近大船，仿佛那船是靜止不動的。＂其實，這幾個跨海踏浪如履平地的隱士，連基本的禱告方式都不會，但虔誠的心給了他們在海上行走的能力。那一刻，他們已然忘了自己身在海上，且沒有船。

我們的這些老師，在對事業的信仰和忠誠上，何其沒有它的相通之處呢！

我們還十分關注學校的黨建工作。縣一幼的書記工作坊已經在區內外聲名遠揚，黨建與教學融合，示范帶動，全縣的幼兒管理，不管公辦民辦，在縣一幼書記工作坊的引領下日趨規范，不斷受益，達到了原來我們的所想所愿。現在，他們又開發研究新的課題，進一步做好區域聯動，孵化更多的優秀教師，為我縣學前教育做出更大的努力。

到一些初中學校時，我們少不了的一項工作就是做好控輟保學的宣傳指導。這是當下最是費力不討好的苦差，一個也不能少的指標足以使人食不甘味，夜不能眠。想想當年的日本，明治維新后，內有糧荒，外有敵患，但教育法規已嚴厲推行：孩子不讀書上學，父母必須入獄服刑。如此嚴刑峻法顯然透出一個民族臥薪嘗膽的決絕之心。直到今天，日本這一教育神圣的傳統仍在慣性延續。我們當今所面臨的機遇和挑戰是前所未有的，人口素質關系民族發展國家存亡，控輟保學確實不是小事。水不停地滴，石頭也能被滴穿，我們相信堅持就是勝利。路雖艱難，我們只能而且必須前行。

秋天是收獲的季節，也是連接一個又一個收獲的季節。為了更豐盈的明天，讓我們從秋天出發！

 

2023年9月9日

 

作者簡介：梁耀鮮，壯族，廣西田東人，中國散文學會會員，語文教師出身，供職多個行業。愛工作愛生活愛文學，詩情約畫意，我手寫我心，喜歡在散文詩歌創作中尋找快樂。心香一瓣常分享，網絡報刊有稚文。

 

注：本文已獲作者授權發布