家有紅燭

 

作者：彭德才

 

她，家中第三代高擎“紅燭”的傳人

她，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)風(fēng)雨兼程的“播種”人

她，紅燭耀征程情系“三地”講臺人

她，用心“譜曲”新一代園丁之歌人

——題記

周思妍近照

 

癸卯年，季節(jié)輪換，桂花飄香，秋韻果實(shí)。中秋，國慶兩節(jié)相邀而至，國家賜假，百姓甚歡。

省城長沙遠(yuǎn)郊縣級市寧鄉(xiāng)，金洲鎮(zhèn)新崛起的云起實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這所湖南第一師范學(xué)院旗下的寧鄉(xiāng)市直學(xué)校，也處于寧靜休閑狀態(tài)，師生們盡情分享著休假黃金時(shí)光。

然而，國慶長假第六天晚上九點(diǎn)多鐘，該校云創(chuàng)樓有一間辦公室則亮著燈光，在美麗的新型校園夜晚格外耀眼。此時(shí)，這個(gè)辦公室靠里邊右側(cè)辦公桌前，一名打扮樸素的女教師，兩眼炯炯有神盯著電腦屏幕，嘴角不時(shí)露出一絲微笑，看上去風(fēng)華正茂。她是在玩電腦游戲嗎？屏幕上卻顯示著Can you write a letter in English？，她正在反復(fù)斟酌優(yōu)化。

這還不到復(fù)課上班時(shí)間，她為何這樣著急趕備課？

 

紅燭耀新秀

 

節(jié)日里還在堅(jiān)持加班，挑燈夜戰(zhàn)，伏案敲鍵盤的這名教師，是筆者親愛的小“棉襖”，名叫周思妍（原名彭正蓉），正奮進(jìn)在第三十三個(gè)人生里程碑路上，洋溢著朝氣，正躊躇滿志。

她是我們家第三代高擎紅燭的傳人，二〇一二年九月，她在家鄉(xiāng)周文廟中心學(xué)校代課，點(diǎn)燃了燭火。這年，她二十一歲，激情燃燒，擇業(yè)毅然繼承了祖父、伯父、伯母及我二代園丁職業(yè)，圓了她年少當(dāng)老師的夢想。一炷心香，潤物無聲。家人兩代五名教師圈子和我媳婦從教職業(yè)的熏陶，園丁磁場給她就業(yè)導(dǎo)了航。甘當(dāng)人梯，陶醉芬芳。回眸女兒十二個(gè)春秋紅燭傳遞足跡：漢壽、株洲、寧鄉(xiāng)，情系三地講臺寫豪情。

這年國假，我們父女相聚，聊得最多的話題，是女兒弘揚(yáng)師魂的那些事兒。她告訴我，這學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把教研主任這副重?fù)?dān)交給了她，還負(fù)責(zé)三個(gè)班九節(jié)英語課的教學(xué)任務(wù)，領(lǐng)銜教研兼上課，工作量大。她感到有壓力，我鼓勵(lì)道：“有壓力就有動(dòng)力，相信你會(huì)打開教研工作新局面的。”女兒意識到，自己沒背景，領(lǐng)導(dǎo)這樣信任，培養(yǎng)，重托，責(zé)任在肩，手頭的事兒堆成山，豈能按部就班。得與時(shí)間賽跑，只爭朝夕，工作往前趕。

我畢竟也曾站過幾年講臺，圍繞教育工作，與女兒也能扯上幾句。溝通中了解到，這次放假前夕，寧鄉(xiāng)市小學(xué)英語教研員欽點(diǎn)周思妍，叫她著手準(zhǔn)備，節(jié)后參加“長沙市第二屆中小學(xué)智慧課堂創(chuàng)新教學(xué)大賽”。難度大，時(shí)間緊，任務(wù)重，且代表寧鄉(xiāng)市參賽。

這“美差”沒有范本可借鑒。“兩節(jié)”假期中，思妍心里裝著這件重大賽事。為父的知道女兒辦事風(fēng)格，風(fēng)風(fēng)火火，工作嚴(yán)謹(jǐn)。“軍令”如山，她哪有心思安逸度完假期？娘家探親剛住兩天，就嚷著十月四號要回學(xué)校，理由：五號學(xué)校值班，更重要的是要完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的參賽任務(wù)，娘家、婆家留客無招。

我對女兒的工作作風(fēng)不陌生，為趕任務(wù)時(shí)常熬夜加班。我牽掛思妍，因她八月份做過手術(shù)，擔(dān)心她的身體健康，十月五號晚上十多點(diǎn)鐘，忍不住給她微信視頻，一料如神，她正在校園辦公室忙碌著。我勸她早點(diǎn)休息，別累垮了身體。女兒微笑著回應(yīng)：“馬上休息”。瞧她那神態(tài)，疲憊寫在臉上。我明白，她這是在忽悠我，明的不抬杠。相隔一日，同一時(shí)段，我重復(fù)“查崗”，仍發(fā)現(xiàn)女兒依然我行我素，我心疼地?cái)?shù)落了她一番。兩地相隔，勸阻無效，我知道女兒今日事今日畢的習(xí)慣。

據(jù)思妍事后自己講，“兩節(jié)”后，除了完成常規(guī)工作外，精力全部投入“智慧課堂”比賽。天亮就出門，半夜才回家。半個(gè)月中，沒睡過安穩(wěn)覺，有時(shí)候還沒有回家報(bào)到，就在辦公桌上打個(gè)盹，她的小寶貝兒子“十一”（乳名），連續(xù)七天沒見到媽媽。

小外孫保姆說，每逢學(xué)校開展大型活動(dòng)，或外出培訓(xùn)、開會(huì)、競賽，小伢兒時(shí)常看不到娘，當(dāng)媽媽的忙起來，幾乎忘記了家中還有一個(gè)迫切渴望母愛的兩歲孩兒。今年上半年，這個(gè)保姆曾給我發(fā)了這樣一個(gè)視頻：一天傍晚，“十一”在家里爬上窗臺，望著媽媽工作的學(xué)校，用小手拍打著鋼化玻璃窗戶，隔窗呼喚：“媽媽……吃飯啦……”這牙牙學(xué)語的童音，不知風(fēng)兒送到媽媽耳邊沒有？娘可否有心靈感應(yīng)？

這孩兒的奶奶曾埋怨，前年思妍給她兒子喂奶，匆匆忙忙，有時(shí)候還竟然忘記給奶。她自己吃飯，也是三扒兩攪，生怕耽誤時(shí)間。婆母哪里知道，媳婦上課之外，還肩負(fù)著學(xué)科教研領(lǐng)隊(duì)工作，肩上的擔(dān)子不斷加碼。雖然沒有立“軍令狀”，但做的每項(xiàng)工作，都在為無聲的“宣言”添色加彩。

 

紅燭耀新景

 

按下如夢的歲月回看鍵，紅燭情懷的周思妍，后浪推前浪，展示了風(fēng)采，燭光燦爛。施教的舞臺比家人前兩輩退休園丁更寬闊，更陽光，視野更遠(yuǎn)，風(fēng)景更美。她的人品、作為，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)頗為認(rèn)可，著手培養(yǎng)，這樣，思妍有幸進(jìn)入學(xué)校行政班子，她深知任重道遠(yuǎn)。時(shí)刻牢記著我這個(gè)老父親的囑咐：教書育人，立品為先，為人師表，愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。她告誡自己：“捧著一顆心來，不帶一根草去。”

她感覺到跨進(jìn)教育行業(yè)這些年來，是幸運(yùn)的，貴人伴隨，遇上了開明的領(lǐng)導(dǎo)和良師益友，也遇上了一些理解老師的家長和懂事的學(xué)生。感激的情懷，時(shí)常縈回在心頭。教育領(lǐng)域的艱辛探索，付出與收獲，縷縷思緒，周思妍擁有話語權(quán)。

她在株洲淥口區(qū)（原株洲縣）古岳峰金臺小學(xué)任教，簽立了5年合同。這是一所鄉(xiāng)村學(xué)校離城區(qū)五十公里，規(guī)模小，條件差，思妍二〇一四年八月，株洲考編后工作的第一所學(xué)校。那年頭，待字閨中的我女兒，晚上獨(dú)守校園，安心在村小堅(jiān)守兩年。二〇一六年，機(jī)緣巧合她來到株洲縣城區(qū)百年名校育紅小學(xué)，接手一個(gè)班班主任，同時(shí)執(zhí)教四個(gè)班英語。這鄉(xiāng)下來的年輕老師能教好英語嗎？學(xué)生、家長疑惑，校方?jīng)]底。面對這些議論，她嫣然一笑。在拭目以待的眼光中，她沉著應(yīng)對。思妍振作精神，挖掘潛力，吃透“兩頭（教材、學(xué)生）”，從解決厭學(xué)入手，對癥下藥，改進(jìn)教法，激發(fā)學(xué)生興趣，循循善誘，言語溫和，有的放矢，因材施教，開小“灶”補(bǔ)短板，課堂四十分鐘，滿懷激情。這幾招，學(xué)生、家長反響樂觀。開學(xué)不久，幾名校領(lǐng)導(dǎo)不打招呼，突然走進(jìn)思妍執(zhí)教的課堂，探探“水”的深淺。這些“客人”耳聞目睹，教者用流利的英語播撒“種子”，師生互動(dòng)，課堂活躍，秩序井然，思妍給來“客”留下了可塑之師第一印象。隨之他們轉(zhuǎn)換了視覺：這名來自漢壽，貌似無造化的纖纖小女周老師，隱藏著教學(xué)功底。君不知，她勸道解惑的密碼，祖?zhèn)鞯募t燭基因在發(fā)酵發(fā)光，虔誠激活了師爺在天之靈。

思妍加盟育紅學(xué)校，似魚兒活水，成長提速，增加了鍛煉提高的機(jī)會(huì)，也增加了耕耘的力度和辛苦。學(xué)校上公開課，或教學(xué)比武，該校把周思妍老師往前臺推，意欲錘煉。二〇一六年十月，省第一師范學(xué)院開展國培送教到縣活動(dòng)，周思妍接令上場代表全縣執(zhí)教示范課，初生的牛犢不怕虎，牛刀小試，示范課拋磚引玉，首次贏得光環(huán)。同年十二月，她參加全縣中小學(xué)教學(xué)大賽斬獲一等獎(jiǎng)。她領(lǐng)教的班級，英語成績也逐步看漲，獲得贊美，立足增添了資本，也增添了信心。

 

紅燭耀新程

 

周思妍把握契機(jī)，在株洲育紅學(xué)校開發(fā)破局，留下了四年“充電”光景，她在這里找到了漸漸入“戲”的感覺。親切感、信任感氛圍正濃之際，一道新愿景展示在她眼前，湖南第一師范學(xué)院云起實(shí)驗(yàn)小學(xué)納新補(bǔ)員，面向全省選調(diào)一名英語骨干年輕老師，擇將門檻高，要走考試、面試這兩道程序。這之前，我曾跟女兒講過，找機(jī)會(huì)靠近家鄉(xiāng)，她搶抓機(jī)遇報(bào)名參考，喜出望外，有幸揭榜。調(diào)離那天，依依惜別。

這是思妍難忘的又一個(gè)人生“驛站”，這里，她收獲了譜寫紅燭新篇章的感悟，也留下了情真意切的眷念。

她忘不了，原株洲縣教育局唐花平主任，在工作和生活上給她無微不至的關(guān)懷。當(dāng)她迷茫困惑時(shí)，給予熱心開導(dǎo)，當(dāng)她身體欠佳時(shí)，唐主任又邀愛人上門看望，并從家里送去熬好的米粥，在株洲那幾年，像親人關(guān)照著她。

她忘不了……

追夢無疆，紅燭耀新程。

二〇二〇年八月，周思妍在寧鄉(xiāng)又揚(yáng)起了新的風(fēng)帆，滿懷信心，開啟了新征程，進(jìn)入了新風(fēng)景大舞臺，她知曉，打造新格局，乃需腳踏實(shí)地。云起實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在當(dāng)?shù)匾暈槊＃@是新時(shí)代教育改革前沿學(xué)府。思妍與她戰(zhàn)友置身科學(xué)“播種”，科學(xué)“管理”的“實(shí)驗(yàn)田”，傾情“育苗”，鎖定目標(biāo)：“給每個(gè)孩子一個(gè)幸福而有意義的童年。”“以美育人”浸潤童心。鑄造學(xué)生快樂成長的樂園，引領(lǐng)弟子沿著知識的臺階拾級而上。

感恩機(jī)遇，感恩緣分，置換身份的周思妍，很榮幸容于這支坐標(biāo)相同的弄潮兒隊(duì)伍，心里陽光，激情澎湃。

剛開學(xué)，英語，綜合兩副教研擔(dān)子，壓在了她的肩上，她不卑不亢，挑戰(zhàn)自我，負(fù)重前行。既要滿面春風(fēng)捧出“桂花酒”，種好“責(zé)任田”，還要兼顧“副業(yè)”，身先士卒，精心策劃兩個(gè)教研組課題，探討新教藝。去年十一月，全省開展網(wǎng)上集體備課大賽，周思妍組隊(duì)牽頭參賽，群策群力，抱團(tuán)打拼兩個(gè)月，從陣容龐大的競爭對手中，為云起實(shí)驗(yàn)小學(xué)喜添一份一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

這教壇上競賽比武，征服對手，平時(shí)苦練內(nèi)功不可小覷，“備戰(zhàn)”足智多謀，臨場發(fā)力，這是周思妍積淀的心得體會(huì)。她從教以來，參加過“優(yōu)質(zhì)課”，“一師一優(yōu)課、一課一名師”等多項(xiàng)比賽數(shù)十次。這既有本校小舞臺常規(guī)“練兵”，也有本系統(tǒng)大舞臺的競秀。有人形容演員，臺上一分鐘，臺下一月功。教壇競賽，與演員相似，比賽下場，如釋重負(fù)，累得心力憔悴，拿到了名次，透支了健康。然而，我家周思妍，不計(jì)較成本，屢次進(jìn)軍“考場”歷練，增加了見識，提升了基本功，有人戲稱她是教育戰(zhàn)線一名“義勇軍”戰(zhàn)士，辛勤耕耘，一番番春秋冬夏，一場場酸甜苦辣，一路豪歌向天涯。

君可不知，周思妍在前線發(fā)功，身后集結(jié)著一批“軍師”支撐。這里面有業(yè)內(nèi)“高人”親臨輔導(dǎo)，和盤托出，還有家人助力鼓勁。拼搏不負(fù)勇士，激戰(zhàn)競秀“擂臺”，她先后捧回了幾十本榮譽(yù)證書。不同項(xiàng)目，不同級別，但相同的是鐫刻著她成長的足跡。前不久，同為教師的我媳婦，在家人微信群贊嘆：周老師獲獎(jiǎng)也“趕場”，今年四月榮獲“寧鄉(xiāng)市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)”，僅隔兩個(gè)多月，七月份寧鄉(xiāng)市政府又給予“嘉獎(jiǎng)”，九月份傳來獲得“長沙市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)”的喜訊，教師節(jié)又獲得“寧鄉(xiāng)市教學(xué)能手”的稱號，榮譽(yù)提級，要請客喲。

思妍隨著圈內(nèi)聲名鵲起，被本地教育系統(tǒng)相關(guān)部門“網(wǎng)”進(jìn)去了。年初，她被長沙市小學(xué)英語學(xué)科教育基地聘任為“核心成員”。她感覺到擔(dān)子不輕松。

她在工作的學(xué)校師生心目中，不僅在教學(xué)上舍得投本，參加學(xué)校公益活動(dòng)，也是踴躍向前。二〇二一年，新冠疫情高峰期，她積極報(bào)名參加云起學(xué)校防控志愿服務(wù)隊(duì)。那年，她的孩兒還在哺乳期，為了校園安全，她顧不上個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)，也顧不上照顧小兒子。非常時(shí)期玩“命”的舉措，進(jìn)入了學(xué)校黨支部視線，她這是以實(shí)際行動(dòng)靠攏黨組織，的確，思妍有這信仰渴望。

“一片冰心在玉壺”。

從家鄉(xiāng)初為人師，到如今云起實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研舉旗人，這不平凡地跨越，周思妍感慨甚多。

她記憶猶新，剛啟蒙家鄉(xiāng)講臺，與小師伯同校園耕耘。他傾情給力，引領(lǐng)上路，扶上“馬”送一程，傾心呵護(hù)。侄女思妍感恩不溢于言表，輾轉(zhuǎn)他鄉(xiāng)奮發(fā)學(xué)本領(lǐng)，用優(yōu)秀的業(yè)績給師伯師母和家人匯報(bào)，也給在天之靈的祖人，遞交紅燭傳遞運(yùn)作的測試答卷。

她也難以忘懷那些為她搭建成長平臺的貴人和親人。

“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。

 

結(jié)尾

 

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”

我父親傳下來的“紅燭”，精、氣、神，靈氣升華，映紅了第三代。后起之秀的我女兒和媳婦，為我家園丁史冊增添了活力，注入了濃墨色彩，傳遞著墨香，閃光耀眼。

作者簡介：

彭德才，1955年10月出生于湖南省漢壽縣周文廟公社周文廟大隊(duì)。中共黨員，大專文化，退休職員。漢壽縣作家協(xié)會(huì)會(huì)員、漢壽縣湖湘文化協(xié)會(huì)會(huì)員。1976年9月發(fā)表處女作，迄今在國家級、省級和市級報(bào)刊、電臺、網(wǎng)絡(luò)陸續(xù)發(fā)表故事、散文、報(bào)告文學(xué)、紀(jì)實(shí)文學(xué)、文藝通訊 310余篇。曾獲得過4次市、縣征文獎(jiǎng)。書評《神游<春柳湖>》《游<春柳湖>小記》《春柳湖在哪里》經(jīng)作家網(wǎng)發(fā)表后，在讀者中引起較大反響。

 

注：本文已獲作者授權(quán)發(fā)布