懷念羅老師

 

文/楊豪豪

 

先生之教導，學生將銘記在心；先生之恩德，學生將定會報答。——題記

 

羅老師您的恩德學生我一直銘記于心，并且一直斷斷續續和羅老師您有著聯系。昨天下午您給我發消息說了一些關于我一篇文章上的問題，我謙虛聽教并加以改正。我和您談了一些我心里想法還有心里話，就感覺自己心情特別舒服。我還讀了您寫的《立德樹人，播撒愛的種子》。里面講了四則故事，其中兩則都和我有直接關系。讀到文中時我眼角淚水婆娑雙眼，再一次喚醒四年心中塵封已久的記憶。在這四年里我一直沒有忘記您給予我的“母愛”，而您也一直都在關注著我的動態。這使我腦海中想起來李商隱《無題》中:“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”雖說這是一首描寫愛情的詩句。但我知道不管是親情、友情、師情等。只要是心心相通將心比心，那便都是人世間的真情流露！

 

羅老師您還和我說道您對我到最深刻的一件事:學校組織讓學生做手工作品，我平時就喜歡搞一些小手工所幸就報名參加。剛開始沒有思緒不知道做什么，一日突發奇想做一個諸葛連弩，最后是諸葛連弩沒做成只做成了連弩。現在依稀記得那天下午，我一直把連弩在書包放著沒給任何人看，直到學校讓收手工制作作品我才拿出來并當著全班同學進行演示，您還當著全班同學的面給予我極高的評價。也就打這以后我也留給您留下深刻印象，羅老師您是這樣評價我:“你是一個很用心做事的孩子呢！”平時在課余時間我給老師您幫忙打水，我現在都記得老師您會與我嘮一些家常話，說一些關于鼓勵學習的話。現在回想起來是多么的美好！

 

在羅老師您看來，這些是一個老師應該做的而且是再平常不過的一件事。學生做的優秀就該提出表揚，學生退步就該提醒，就這很小很小的鼓舞對我來說特別的大并且一直影響著我整個初三這一年直至現在。

 

我還曾因為一件小事有點生氣您，就是為換座位這件事。雖然我從最后面坐到教室第一排，但我特別不喜歡那個同桌剛開始我們還能說的來，后面因一些原因倆人都不說話我就特別難受。而且我還害怕影響我學習，所以就找您說了這件事，我期待著每回班會課希望您給我提換同桌這事，但這事一直沒有動靜。而我一直想和張濤坐同桌，我也能想來您擔心我們倆坐在一起就不學習，我和張濤商量還是去找您說這事，這回如愿所償我心也非常的高興。我們倆人坐同桌后并沒有讓您失望，我們倆互相學習，共同進步一路一直陪伴到中考。

 

初中畢業前兩三年吧！一直都是沒考上高中的心在作怪。緣分，讓我遇見老師您好幾回，但也都是擦肩而過……我一直不知道怎么去張口問候？！有時話到嘴邊卻又咽了下去，而自己一直都是在遠處默默看著您……我現在寫出來心會能好受些。

 

剛上職中的時候，我心里面還想著好好學習，這樣也算對得住羅老師您對我的恩情和師愛。職中這三年我陰差陽錯的喜歡上讀書寫作，直至今年也還算有些眉目。您知道后一直鼓勵我還給我說:“無論將來你干什么，至少現在你有自己的愛好，能有你這樣優秀的學生，我引以為傲。”得到羅老師您的肯定我定要更加努力發奮寫作，再接再厲爭取在寫作這條路上取得更好成績！

 

我寫的第一篇散文并發表出來是寫羅老師您，題目為《懷念初三的班主任，羅老師》。那是去年七月二十九日晚上，我晚上睡不著覺拙筆寫下此文，以贊揚和表達您對我的恩德和我對您的謝意！我一直稱您為“至尊先生”，先生這一詞，羅老師您是永遠值得的。正如題記中所言:“先生之教導，將會銘記在心；先生之恩德，我定會報答。”我常常懷著一顆感恩的心。

 

感恩著我的親人，感恩著羅老師您，感恩著作協的老師們……。

 

感恩著每一位給予我幫助和關注我成長的各位老師們！您們的恩情需要我用一生來體會和報答。在今后的日子里，我唯有不斷地奮斗求索、不斷地使自己變得更加優秀，才能不辜負老師們的培養和期望!

 

行筆至此，我和羅老師您之間那一幕幕感人的往事涌上心頭，禁不住心潮澎湃，眼淚是縱橫交錯。是啊十幾年的求學路，能遇見羅老師您并與您相伴是我的幸運，我們之間濃濃師生情是我享用一生的精神財富。我現在只能用語言文字來表達我對您深深地感激之情顯得有點薄弱，正如羅老師您所說:“時間可以改變和見證一切。”再過十年二十年很多年以后，我會以實際行動來證明我對羅老師您的一番感激之情!

 

作家簡介：楊豪豪、男、漢族，2003年11月生，陜西武功人。文學愛好者，陜西省青年文學協會會員、咸陽市作家協會會員、武功縣作家協會會員。有作品發表在《有邰文苑》《楊凌文苑》《延安職業技術學院》報《南禮士》等刊物。

 

注：本文已獲作者授權發布