《不過如此》在讀

 

作者：聶澤

 

本計劃著看完全書再寫讀后感，但是我突然想起，這幾年我好像沒有完整地讀完任何一本書了。那么，我的閱讀也應(yīng)該總是遲到，但不應(yīng)缺席。

我喜歡讀經(jīng)典和身邊人的書，并且覺得兩者是等價的。我們?yōu)槭裁聪矚g身邊人的書？并且還說這些書遠(yuǎn)好于一些流行的暢銷書？因為這是我們的“親知”。親知要遠(yuǎn)勝于聞知。道不遠(yuǎn)人，所以從生活的地方開始生活才是正道。

第一次感受到喬輝老師的魅力，是在一次文學(xué)館的活動上，喬輝老師即興賦詩一首，我過耳難忘其中的意蘊，大意是：山上的人/山下的人/兩者看著對方/都很渺小。這中間的幽默，使得我一下子就被“統(tǒng)戰(zhàn)”了，明白了我們是在同一座山。

《不過如此》是喬輝老師的散文集，作家出版社出版，我從網(wǎng)上買一得二，還得了詩集《最高的雪》。

雪下完的時候，我開始看《不過如此》。喬輝老師的文筆和境界在我看來，可以比肩許多經(jīng)典文學(xué)，兼具了梁實秋的精致和王小波的灑脫。我也知曉了，要不是喬輝老師對英語不甚在意導(dǎo)致考研失利，喬輝老師早就進(jìn)了新華社。

書中寫金庸古龍梁羽生的幾篇，讓我補上了武俠小說的許多基本常識，并且感覺到人們把金庸奉為經(jīng)典，是有相當(dāng)?shù)牡览怼?/p>

喬輝老師在大公報的時候，就可以說是金庸梁羽生的同事，所以從他這里聽來的這些大腕兒的“八卦”，在我看來是非常的“有料”——我又有了和媽媽顯擺的談資。

喬輝老師和董平老師也是真愛。這本散文集為證，里面有許多董平老師的同題作文。

一次讀書會線下活動，不經(jīng)意間，我好像聽見喬輝老師開玩笑地說廣子老師的詩集“幾百年后會相當(dāng)值錢”，我一下子恍悟，我也該從現(xiàn)在從此地去寫作去生活了，我的寫作要是現(xiàn)在沒人看，要是我在現(xiàn)世都沒過好，那么即使幾百年后有人看，又有什么意義？我們是在同一座山。

我現(xiàn)在是靠著一點閱讀印象寫的這篇文字，因為這些天我又不在了讀書的狀態(tài)。我已經(jīng)深居簡出獨居斗室近二十年，卻并沒有修煉成佛，而是基本躺成了文化流氓，我早就說我要寫這個讀后感的，直到現(xiàn)在，我也還是《不過如此》在讀，我也還不知道，我這還能不能算作“遲到的馬屁”。

 

（注：本文已獲作者授權(quán)發(fā)布）