暑假來了，該去輔導班還是自主學習

 

文/宇騰

 

終于考完了。

高一下學期結束了。

放假啦！解放啦！

孩子們的興奮之情溢于言表。然而興奮過后，家長和孩子們卻又不得不面對新的問題：接下來五十天的暑假該怎么安排呢？

雖說學校已在其中的四十天里布置了每日作業，但無疑，只靠這些還遠遠不夠。9月份開學就是承上啟下、最關鍵的高二了。在某種程度上來說，這個暑假的學習質量決定了孩子新學期的起跑與加速度能力。

擺在我們面前的，有兩種學習模式。一是去輔導班，二是自主學習。

我是認可前者的。去輔導班的好處很多，雖然花費有些大，但這個投入是有必要且值得的。——只不過，我“覺得好”、我“認可”并沒多大用，在我們家，父母的意見通常只能稱之為“建議”，具體如何去做，決定權基本在女兒手中。

簡言之：我和老婆覺得該去輔導班，但是女兒不愿意去。

其實去年暑假女兒聽從了我們的意見，在一家輔導班進行了初高中銜接課程的學習，并在開學考取得了較為不錯的成績。今年的新高一家長詢問她的看法時，女兒明確給出了應該上輔導班的建議。為什么現在輪到她自己做選擇，她卻不想去呢？

她當然有自己的理由。其中一條是我比較認可的，她手里有我早就為她準備好的高中網課。只要她能耐住性子，認真聽認真學，效果應該也不比線下的輔導班差。女兒其實是有自己的想法和安排的，她的計劃之一就是把物理課的某些知識點系統的聽一遍。

既然女兒不愿意去，就沒辦法逼著她去。心不甘情不愿的，去了學習效果也肯定達不到預期。這種反面的例子，身邊一抓一大把。

不去就不去吧。但也不能完全遂了她的愿：自己在家學習。——想啥呢？這肯定行不通！家里的環境太舒適了，舒適到看會兒書就可能發會兒呆，寫幾個題就想著玩手機……

女兒也同意我們的看法。對于自己那比上不足比下有余的自制力，她還是心知肚明的。于是我們有了折中的辦法：找個自習室去學習。

我們的行動速度還是不夠快。本以為雙休后滿大街開了那么多自習室，隨便找一家不就得了？誰知道現在的大學生太卷了，考研考公考編，幾乎每個自習室都人滿為患。

于是我特別感慨：大學生們都這么努力，作為高中生的你們，還有什么理由不拼搏？

最終還是找到了一個離家近，環境也不錯的。進到里面，學習氛圍超好，安靜得可怕。我們都比較滿意，想想吧：一屋子的人都在看書學習，只有你坐在那里玩，簡直不要太尷尬，絕對是“罪過罪過”。——于是就這么愉快地決定了，交錢，辦卡，女兒擁有了自己的專屬座位。

畢竟剛考完，孩子們需要休息，先好好放松，盡情地玩幾天。接下來，就要看女兒的表現了。

一場暗地里的較量已經緩緩拉開序幕……

 

來自宇騰公眾號：經歷過 才會懂

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（注：本文已獲作者授權發布）