許天暢短文五篇

 

作者：許天暢

 

讀《衛文公不禮重耳》有感

 

自衛國乞來的土塊，到齊侯的安樂賜福，再到浴室薄簾里顫動的人影，一位公子的苦難怕已窮盡。或許在農民隨手的嘲笑里，重耳不敢料想齊姜的賢淑與美貌；或許在風掀薄簾時，他驚懼而仇怨的雙眸中，未曾浮現眾星拱月的朝堂；也許衛文公看到一名襤褸的流亡公子時，未曾看到一位不可一世霸主；也許曹共公在窺見一種罕物的異象時，未嘗窺見晉國獄卒手里刺目的鎖鏈。

我想，這大概就是人生。

人生似駝峰，起罷又伏，落卻又升，當下不過是前事的概論，未來的起點，一切富貧榮辱皆是浮云，被微風吹散，被初陽蒸融，轉眼無痕?？墒敲\難測，風云多易，一個赤裸裸的人雖若不系之舟，卻只能任憑風浪推去嗎？我闔上書，凝神思索。不是呵，重耳的幾落幾起，再到晉國之君，何嘗沒有他自身？正如寧莊子之言：“武族唯晉實昌，晉胤公子實德。晉仍無道，天祚有德，晉之守祀，必公子也?！敝囟蛔杂刑烀@不必說。然而武族之中，晉若沒有續國，哪里有霸主的根脈？晉更有眾多公子，重耳若不是賢人，若沒有賢才輔之。哪里輪得上他？若是重耳沒有抓住晉國權力的真空期，君位如何易得？是呵，人生易變之中，自有事物可恒。那是自身的修養，自身的德行，是人不變屏障?！爸\事在人，成事在天”，可是不“謀”，哪里會“成”？

《大地山河》里，水淺季節，黃河不過是幾股涓涓細流，然而它自有奔若銀河直下之時，因為它終是黃河，一處水洼難道會有如此之時？劉郎若無英雄之概，縱使門前樹如車蓋，亦是徒然。一切偶然，皆有必然，當下不是評判的標準，一切更在于人。

這讓我想起方入小學之時，已有不少同學能識字作文，對于那時一無所知的我，這該是多么令人羨慕的對象呵！可是，倏忽幾個春秋，那些曾威振班級的同學，早已有頹唐止步的人?；蛟S是受到了他們的刺激，我從識字到讀書至寫作，更不敢松懈，反至分手之時，回看是非成敗，確如風水輪轉了一般。然而，這又是起點，身后還有無限山河。士人想到這里，如何不勉之。

變幻之中，自有恒物，天中亦有人。落魄時，不頹唐；得意時，而圖遠，這是重耳對后人最大的勸勉。

 

孝論

 

晉太子申生之謂孝者，守情說父也。驪姬堂皇而譖之，無罪而自罪，知父之過而順之，以說其父，不逃死，不釋罪，恐“章父之惡，取笑諸侯”也。

余不以其為善也。夫孝，非順也，孝者，愛父母而以禮事親也。“君子之愛人也以德，小人之愛人也以姑息”，驪姬相譖，父信讒，國之患也。然申生為說父，而順其過，寧屈枉，而不肯釋。此愛父邪？非也，是欺父君也。子曰：“愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？”為臣子，見君父之過，而不諫，使父不知亦不改過，始為臣子之大罪也，無罪而自罪，始為罪也。夫子曰：“事父母幾諫。”孝從禮也，迎父之過，慎而無禮，乃葸也。

申生恐逃而章父之罪，遂自縊，亦非善其父也。太子，國之本也。威若七星，武攝諸國，文行仁義，廣得民心，今因父信讒而縊，民失其主，怨必加于君，民怨如沸，愈陷父于不義也。夫子謂曾子不可無罪而受父之責，是反陷父于不義，豈孝是邪？

申生既為太子，任重而道遠，豈可輕舍其社稷邪？余聞大丈夫當能屈能伸，以待天時，仁以為己任，忍辱負重，重死持義而不橈，方為士君子之勇也。申生輕舍其命，死而無益于國，反使父見笑于諸侯，豈為孝乎？

當申生之身，當幾諫于父，明己之清，以為君臣、父子之義。入，則國之福也。不入，當據曲沃之地，廣撫民心，保身之余，再圖奔齊，以蓄力再起。不抗于君父而全其性命，暫惶惶以謀遠慮?！兑住へS》有云：“日中則昃，月盈則食；天地盈虛，與時消息。而況于人乎？”君子若蛟龍，窮則匿而藏形，為圖遠慮而報國也，小人窮則斯濫，不可久耳。申生自有太子之名，上合天意，下順民心，察時以繼正位，安撫社稷，此天與民之愿也。為君父、社稷而忍辱屈身，此真孝也。

 

圖書館里的冒險

 

正是初晴的午后，朝雨未晞，清麗的日光透過圖書館的窗子，鋪灑在手中的《左傳》上。我緩緩地輕誦著一頁的開篇：“鱄設諸刺吳王僚。”倏然間，天地無光，頭暈目?！?/p>

恍惚間，我睜開眼，卻是殿宇恢宏，圖書館早已不知所蹤。環顧良久，我才驚覺——自己竟闖入了《左傳》，成了吳公子光的侍衛。

長庚現于西方，我窺著堂上，一名九尺大漢正立于堂中，正是鱄設諸。只見公子光緊緊攥著他的手，微微顫抖著：“我本先君嫡子，今吳王遣無義之師伐楚，民怨沸騰。今夜，熒惑侵女宿，我正應刺殺昏君，替天行道?！摈H設諸慨然再拜：“小人奉社稷之任，承知遇之恩，雖死不恨！”斯時，公子光竟喚過我來：“你如此這般行事……”我心頭一振，緊咬住泛白的唇邊，熱流在胸前騰起，我意識到這將是一場非凡的冒險。

已入人定之時，夜色茫茫，星光浮蕩，依稀透進一片煞白的雪色。水晶簾動，暗風乍起，蕭蕭殺氣撕碎了整夜的靜謐。我正混在吳王的親兵最前面，預備著鱄設諸的到來。只見吳王高坐于筵席之上，鐘鼓齊鳴，觥籌交錯，卻蓋不住吳王防刺的親兵的殺氣，門、階、戶、席，皆是寒光映照，耀目驚心，更有獻食之人獻體改服，牛馬般跪行而入?？粗@與史書無異之景，我心中更添驚懼，陰氣在浮光下涌動。

我侍立于階前，心緊縮著，手中的劍鋒與對面的甲士相合，雙臂瑟瑟，摩擦之聲撕著我的心肺。忽然，一股香氣襲來，正是鱄設諸！他手捧烤魚，跪行至桌邊，雙瞳黑白分明，透出一股決然。我的眉間抖動著，熱辣辣的火焰燃燒著胸口，劍抵在他身上，我仿佛感受到壯士蓬勃的心跳。猛然間，壯士端魚的手從魚腹中抽出短劍，寒光閃過，劍劍相交，血光映天，血濺在我的身上，黏稠而沉重，四寂無聲。我的心碎裂著，忽而，天旋地轉……

再睜開眼，自己仍坐在圖書館的窗下。已是黃昏。我回顧著這一番冒險，幾分激昂，幾分痛楚。這書中的冒險，這古今的冒險，它那大義所至久久回蕩。

夕陽噴涌，我望著望著，熾熱的雨融入如血的殘陽。

 

讀《二桃殺三士》有感

 

《梁父吟》云：“力能排南山，文能絕地紀?！泵空b其文，常嘆于三士之壯，便為晏嬰加以險惡、妒賢之名。然而亦不免自疑，三朝賢臣真的會為了政治斗爭，而破害忠良嗎？或許我們并未理解晏子為國的卓識。

晏子殺三士基本上完全出于對國家考慮。他可以因為三士的才能 “過而趨”，他身居高位但并不妒忌賢士，只要是良士忠臣，便不顧己利以尊重。然而當三人不斷囂張，居功自傲，他也為國之利而鏟除禍根。正謂“事君不已私”。

然而將如此之士一刀除去，這是人才上的損失。可這樣考慮，適于軍事衰弱或長期爭戰，而此時晏子的選擇恰恰明智于適時。齊景公統治的齊國剛剛從亂而治，輔助平亂的田氏卻日益強勢，成為齊國隱患，尤其田氏為百姓貸大斗而收小斗，使民心歸附，逐步與王權抗衡。恰好三士中田開疆正是田氏族人；公孫接也很有勢力；古治子雖然沒有背景，但作為軍功階層，也支持田氏。如果將來貴族有了反叛的舉措，那么三士必將是最先威脅王權的。何況三士見晏子而“不起”，“上無君臣之義”正是”威國之器”，晏子選擇三士對貴族進行警示，為國家未雨綢繆，不僅秉持大義，更是見微知著，深有遠見的。

而晏子達到此策略的手段更加精妙。他恰恰利用三士作為“威國之器”的“上無君臣之義，下無長輩之倫”此弱點，以毒攻毒，不動聲色地除掉三士。他并沒有直接用刑或賜死。正是考慮到他們會當場反目，難以抵擋，而也沒有用陰謀誘騙，則是為了表面不激怒田氏，不讓田氏找到叛逆的借口，以陽謀為策略是極為周密的。正是晏子的智謀所在。

故而，不論是晏子的動機，還是動向，以及行動手段，都是極應肯定的，作為齊國的幾朝國相，晏子的忠、識、智完全可以與管仲“功書并作”。

 

讀《傷仲永》有感

 

從一個世代農民之子，到五歲作詩的神童，再到泯然于眾人，短短十五年，鑄就方仲永這一傳奇人物。為何天之驕子會淪為一介庸夫呢？

在一個世世代代的農民之家，無人識字，更不用說讀書作詩。然而一個不識書具的五歲孩童卻提筆作詩，文采斐然而立意深遠，似乎素絹之上將炸開一片絢彩的煙霞。但他未被送入學堂，將來治平于廟堂，而是用才華換取利益，輾轉于紛擾的俗塵。天才得不到學習，就像油燈只在燃燒，而不添油。終會枯竭，為了眼下一點錢財，硬生生地將歷史文壇之上的一顆明星消耗殆盡。

表面上仲永的沒落僅因為沒有學習相輔，但更重要的是他并沒有一個長遠的志向，從小在父親的趨導下他的目光僅限于眼下的溫飽與名利?！叭祟净紵o志，有志無有不成者?！痹谥儆漓`光忽見時，他的才華已經如初升之陽，如果沒有學習使其精進，是難以持久的，將沉于廣海，沒有志向自然會限于現狀，不去學習。

我不禁想到蘇軾，他兒時雖然也腹有詩書，文章有前途，但與方仲永之才差之千里。然而，一個成為千古文豪，一個卻泯然于眾人。蘇軾從小在母親程氏的教導下，通讀古書，立下要像范滂一樣舍生取義的志向，在父親的身教之下不斷追求至學，弱冠之年便踏入仕途。僅就才華而言，蘇軾的起點遠低于方仲永，可是志向的長短使他們分出高下。

只有不斷學習，樹立志向，才能有所成就。我練書法時，亦是如此。兒時，仰望著爺爺寫書法，心湖常泛起漣漪，盼望著會寫，然而，真正練起一筆一畫，我才感悟書法的高妙，打破“會寫”這個短淺的目標，我追求能夠如碑帖上的名家一般筆落云煙，盡管這也許不可能實現，但“雖不能至，心向往之”，遙遠的志向更促使我亦步亦趨地前進。書法專業考試上，我考上七級，在欣喜之余，我卻仍然記得內心的志向，使我沒有迷失于短暫的成功。

自古最看重胸中是否有大志，以此初步定論英雄。哪一代賢才不是以圣人的標準來要求自己，哪一朝明君不是以堯舜作為目標？唯有志向，可以促使人們不斷尋求更高的境界。由此想想仲永，真不知是該嘆還是該笑了。

 

作者簡介：許天暢，女，2013年6月生，祖籍河北省唐山市玉田縣劉家胡同，現為石家莊西苑小學六年級學生。酷愛讀書，尤其熱愛古詩文和歷史，喜歡游覽河山和古跡，閑暇時間喜歡書法和打羽毛球。上學后，先后在各地雜志發表文章6篇，其中在《快樂作文》發表《我不再遲到》《家鄉的春天真美》；在《河北青年報》發表《我愛我的校園》；在《河北廣電報作文專刊》發表《一次失望的經歷》；在《學習強國》石家莊平臺發表《難忘的西柏坡紅色之旅》；在《散文百家》發表《蒼巖山記》（外二則）。2024年，作品《窗臺的春天》在第十九屆青少年冰心文學小作家河北省會員作品展示中榮獲小學組一等佳作；《心中的彩虹》在第十九屆青少年冰心文學小作家全國會員作品展示中榮獲小學組金牌作品；在2024-2025中國詩詞大會海選·書香家庭杯賽全國總決賽獲得一等獎。

 

（注：本文已獲作者授權發布）