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致敬武威教育路上的“燃燈者”

致敬武威教育路上的“燃燈者”

 

董銀林(甘肅武威)

 

“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!碑?dāng)韓愈《師說》中的箴言穿越千年,在天馬之鄉(xiāng)武威,無數(shù)教師正以粉筆為犁、以課堂為田,在絲路古道播撒知識的種子,在祁連山下守護成長的希望。在第41個教師節(jié)期間,我們走進武威的校園、鄉(xiāng)村與課堂,讀懂師者的堅守,感受教育的溫度。

 

師者如燈,照亮祁連山路。在武威的山區(qū)與鄉(xiāng)村,教師是照亮孩子未來的第一束光。天祝藏族自治縣抓喜秀龍鎮(zhèn),藏族教師卓瑪草扎根高原28年,每天驅(qū)車30公里接送牧區(qū)學(xué)生,用藏漢雙語架起“知識橋梁”;民勤縣紅沙梁鎮(zhèn),退休教師王建國牽頭成立“鄉(xiāng)村書屋”,讓沙漠邊緣的孩子能讀到最新的課外書。正如杜甫所言“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”,這些鄉(xiāng)村教師沒有驚天動地的壯舉,卻以日復(fù)一日的堅守,讓“教育公平”的陽光照進每一個角落。如今,武威持續(xù)推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”工程,鄉(xiāng)村學(xué)校接入優(yōu)質(zhì)資源平臺,而教師們依然是最堅實的“擺渡人”,讓鄉(xiāng)村孩子與城市孩子站在同一片教育藍天下。

 

師者如耕,賦能地方產(chǎn)業(yè)。在武威推進鄉(xiāng)村振興的征程中,教師是連接課堂與產(chǎn)業(yè)的“紐帶”。武威職業(yè)學(xué)院的農(nóng)業(yè)專業(yè)教師團隊,常年扎根田間地頭,針對藜麥種植、制種葫蘆培育開展“訂單式教學(xué)”——他們帶著學(xué)生在涼州區(qū)中壩鎮(zhèn)的蔬菜大棚里測土壤、教技術(shù),把課堂搬進產(chǎn)業(yè)園;在古浪縣黃花灘生態(tài)移民區(qū),職業(yè)教育教師指導(dǎo)移民群眾學(xué)習(xí)日光溫室種植技術(shù),讓“移民棚”變成“致富棚”?!按悍N一粒粟,秋收萬顆子”,這些教師以專業(yè)知識為“種子”,在武威的土地上培育出產(chǎn)業(yè)振興的“碩果”,讓教育真正成為推動地方發(fā)展的“動力源”。

 

師者如橋,傳承涼州文脈。作為絲路重鎮(zhèn),武威的教師更是地方文化的“傳承者”。涼州文化研究院的專家教師走進中小學(xué),開設(shè)“涼州詞賞析”“銅奔馬文化”特色課程,帶領(lǐng)學(xué)生臨摹西夏文、制作銅奔馬模型;武威市博物館的“館校合作”中,教師們設(shè)計“跟著文物學(xué)歷史”實踐課,讓學(xué)生在觸摸文物中讀懂絲路文明。“弦歌不輟,薪火相傳”,如今的武威校園里,《涼州詞》的吟誦聲、非遺技藝的傳承課成為常態(tài),教師們用生動的教學(xué),讓“天馬文化”“絲路文化”融入學(xué)生的成長基因,讓千年文脈在新一代心中扎根。

 

師者如炬,點亮創(chuàng)新未來。面對教育改革的新要求,武威的教師們以創(chuàng)新為筆,書寫教育新篇。涼州區(qū)西關(guān)小學(xué)的青年教師團隊,利用AI技術(shù)開發(fā)“個性化作業(yè)系統(tǒng)”,根據(jù)學(xué)生學(xué)情推送定制化練習(xí);武威一中的科創(chuàng)教師指導(dǎo)學(xué)生研發(fā)“沙漠節(jié)水灌溉裝置”,項目獲全省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。正如“長江后浪推前浪,世上新人趕舊人”,這些教師不僅傳授知識,更培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實踐能力。如今,武威持續(xù)推動“名師工作室”建設(shè),鼓勵教師參與教學(xué)改革,讓“以生為本”的教育理念落地生根,為武威培育更多適應(yīng)時代發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

 

“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”武威的教師們,有的扎根鄉(xiāng)村守護教育公平,有的對接產(chǎn)業(yè)助力振興,有的傳承文脈延續(xù)文明,有的創(chuàng)新教學(xué)點亮未來——他們的崗位平凡,卻肩負著“為黨育人、為國育才”的重任;他們的事跡樸素,卻彰顯著“立德樹人”的初心。在這個教師節(jié),讓我們向每一位武威教師致敬:是他們,讓天馬之鄉(xiāng)的教育之花常開不敗;是他們,讓絲路古道的文明薪火代代相傳;更是他們,用汗水與堅守,為武威的明天培育著無限希望。

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作者簡介:董銀林,男,中共黨員,甘肅省武威市涼州區(qū)人。教育工作者,涼州區(qū)作家協(xié)會會員,長期從事教育宣傳工作,愛好文學(xué),喜歡用有溫度的文字記錄生活。作品散見于《中國教育報》《甘肅教育》《甘肅教育報》及“作家網(wǎng)”“網(wǎng)信武威”“涼州文藝”“涼州融媒”“涼州作家”“作家聯(lián)盟”“寧古塔作家”等各類媒體。

 

(注:本文已獲作者授權(quán)發(fā)布)

 


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