張清華：寫作，令人終生受益的必修課
 

 
　　編者的話
 
　　北師大國際寫作中心自成立以來非常引人矚目，已經有十幾位作家、詩人入駐我校，使得北師大在當代文壇的地位變得更為舉足輕重。今天，讓我們對話文學院教授張清華，一同了解國際寫作中心在培養創作人才，促進國際交流以及推動文學教育上的貢獻與收獲。
 
　　課程豐富 大咖導師
 
　　記者：國際寫作中心配合文學院參與培養了我校第一批文學創作類的研究生。大家很想了解，這些同學都接受了怎樣的專業訓練？
 
　　張清華：目前，國際寫作中心招收了三個年級的創作方向的碩士研究生，共29個人。
 
　　課程設置以當代文學的主干課程為基礎，增加文學創作理論與實踐的內容。寫作方面的特色課程主要有三門：一是常設的作家專題講座課，每周請一位著名作家來講一次課；再一個是我和張檸老師合開的文學創作理論與實踐課；此外，還有梁振華、張國龍老師開設的創意寫作課。
 
　　還有一個最主要的、最有特色的一個培養手段，就是給每個學生都配備一位作家導師。現在擔任作家導師的有余華、蘇童、嚴歌苓、格非、歐陽江河等，都是當代鼎鼎有名的作家。我們還設有一個校內導師，負責指導學生學術研究以及論文寫作。
 
　　中外互動 走向國際
 
　　記者：寫作中心自從成立以來非常引人矚目，尤其受媒體的關注。據我們了解，除了作家駐校的活動，還舉辦了與國際知名作家對話的活動等等，想要了解一下寫作中心在國際化方面的舉措是怎樣的？
 
　　張清華：2014年，我們請來了諾貝爾文學獎委員會主席埃斯普馬克做了專題演講，并與莫言等中國作家進行交流。2015年，我們又請來諾貝爾文學獎獲得者勒克萊齊奧做了為期一周的訪問，和莫言、余華等國內作家進行交流。同時，我們設立了中外詩人翻譯工作坊，目前已做了三季，以后每年都要做一兩季，進行中外詩人的對話與互譯互動，每年都有多批次的外國作家與翻譯家前來交流。
 
　　國際寫作中心非常重視國際化的合作。我們和愛荷華大學國際寫作項目（IWP）簽訂了全面合作的協議，目前主要的合作方式是派我們的學生參加他們的寫作營，聯合選派駐校作家。我們還派出一名在讀的博士生去學習他們的項目管理和運營方式，助力未來更多學術、寫作方面的合作。
 
　　此外，我們和日本的東京城西大學簽訂了協議，并正與歐洲一些大學商談合作，還擬與《十月》雜志聯合在布拉格建設作家創作基地等。
 
　　文學教育 潤物無聲
 
　　記者：北師大享有中國當代文學“半壁江山”的美譽，國際寫作中心的迅猛發展將使得北師大在當代文學史上變得更為舉足輕重。您如何打造這片當代文學的根據地？駐校作家們將會發揮什么樣作用呢？
 
　　張清華：國際寫作中心已經有十位駐校作家、詩人了。目前中國文學影響力最大的莫言、蘇童都在我們這里，如果余華再來，那就真是無與倫比了，學校同時還引進了著名詩人歐陽江河，西川也調入我校。
 
　　國際寫作中心最初主要確定了四個職能：第一，成為國內外文學交流的一流平臺，第二，讓駐校作家與廣大學生互動，面向全社會，帶動校園的文學氛圍，延續北師大的文學傳統；第三，開展文學教育，助力培養年輕的未來寫作者。最后，聯合校內外、國內外的學術資源，進行當代文學的研究與推介。
 
　　駐校作家會有潤物無聲、春風化雨般的作用，他們會不定期講課、講座，與學生交流。也可能偶爾遇到一些學生對他們進行激勵與指導，這些經歷有可能使一個學生熱愛文學或是走上寫作的道路，最關鍵的是，校園的文化氛圍中有了更多作家與文學的元素。另外，我們也希望國際寫作中心將來可以有自己的刊物，發表文學作品、文學批評，研究各式各樣的文類。
 
　　文學教育是一個很宏大的命題。古代文人讀書，不只是學習知識，更是一種修養、培養一種技能，所以但凡讀書人都是很好的寫作者。文學教育同時也是人文教育，而今天似乎已經幾乎蛻變成了單純的知識教育。國際寫作中心的設立與發展可以推動文學教育的復興，從更深的層面來講，可以助推人文主義的精神培育。從文學創作方面來講，我們也能夠使得那些有志于文學創作的學生得到專業性的指導。
 
　　堅持寫作 對話批評
 
　　記者：您能不能深入談談，您是怎么看待文學創作和文學研究之間的關系的，或者說，二者的創作是否都需要靈感？您作為過來人，給這些文學青年一點建議吧。
 
　　張清華：創作是批評的一個前提和基礎，只有懂創作，批評才可能具有有效性、內在性、文學性。批評和創作是一種對話的關系，古人的評論常常不是居高臨下的，也不存在所謂的“總體性”，并不會代表一個“文壇”、一個“機構”、一個意識形態對文學進行居高臨下的指導性的批評。所以古代的批評者是作為一個讀者與作品和作家進行對話，“讀其詩文想見其為人也”，這是一種人與人的對話，心與心的對話。當然批評同時也是一種創作，它在本質上與文學創作有著共同的屬性。
 
　　創作對人的一生具有難以評估的重要性，它是一種終極的學習，你吸納了所有的知識，還要轉化為“言”。海德格爾講“詩言思”的統一，也就是說，你的思必須轉化為“言”，從學術上講，即學、思、言三位一體，這個“言”是實踐、是最終的書面表達。所以我主張，無論是文學創作的愛好者還是學術研究的愛好者，都必須要動筆寫作。語言是思想的直接現實，你要證明自己有思想，唯一的辦法就是寫出來。“我思故我在”，還應再加上一個“我說故我在，我寫故我在”，這是非常重要的一個必修課。只要一個學生能堅持寫下去，他就一定會終生受益無窮。
 
        來源：北京師范大學 黨委宣傳部