保衛(wèi)想象力
——《校園三劍客》（經典版）出版20周年紀念暨新書《外星老師》《拯救異世界》首發(fā)式在京舉行
 
 
活動現場


活動現場


活動現場


活動現場


國際兒童讀物聯盟中國分會原主席、著名童書出版人海飛先生


迪士尼簽約作家，作者楊鵬


著名兒童文學評論家、《文藝報》主編劉颋女士


全國少兒讀物分銷聯合體理事長、漳州博文圖書文化有限公司總經理許少鳳女士


現場來自北京紅英小學的小記者與楊鵬親密互動

　　1月11日下午，由大連出版社主辦，京東圖書協辦的“保衛(wèi)想象力——《校園三劍客》（經典版）出版20周年紀念暨新書《外星老師》《拯救異世界》首發(fā)式”在北京國際展覽中心舉行。迪士尼簽約作家，作者楊鵬，出席活動并和嘉賓、經銷商以及小讀者們分享了《校園三劍客》（經典版）的創(chuàng)作體會。國際兒童讀物聯盟中國分會原主席、著名童書出版人海飛先生，著名兒童文學評論家、《文藝報》主編劉颋女士，全國少兒讀物分銷聯合體理事長、漳州博文圖書文化有限公司總經理許少鳳女士等經銷商代表出席發(fā)布會。
 
　　《校園三劍客》（經典版）自2013年底在大連出版社出版以來，銷量已經超過百萬冊。談到合作，楊鵬說：“大連出版社劉明輝社長是有情懷的童書出版人、具有戰(zhàn)略眼光和創(chuàng)新精神的企業(yè)家。與大連出版社合作，劉明輝社長帶領的團隊雷厲風行的作風很吸引我，我們的合作一拍即合，這也讓我的作品走上了快速發(fā)展的道路。”
 
　　《校園三劍客》（經典版）強勁暢銷20年，這在目前童書市場引進版橫行的背景下具有重要的現實意義?！缎@三劍客》（經典版）是中國原創(chuàng)科幻兒童文學的重要里程碑。談到其成功，海飛主席首先祝賀《校園三劍客》（經典版）持續(xù)暢銷20年，祝賀大連出版社在幻想兒童文學出版領域、在保衛(wèi)想象力征程上的取得了這一可喜的成就。海飛主席說：“我要向《校園三劍客》（經典版）致敬，這套叢書已經成為現象級的優(yōu)秀作品，可以說它撐起了中國少兒科幻文學的一片天。20年能夠經久不衰，說明它影響了一代人的成長，這是了不起的出版事件，這是中國少兒科幻文學創(chuàng)作的奇跡，希望這套叢書可以成為傳世的作品?！斌w現在三個方面：這是優(yōu)秀的文學與科學完美結合的作品；優(yōu)秀的未來與現實完美結合的作品；優(yōu)秀的成長與英雄主義完美結合的作品。
 
　　劉颋女士則認為，《校園三劍客》（經典版）的成功一方面在于作者楊鵬對于中國兒童閱讀心理的熟悉，另一方面也是出版社獨特的商業(yè)運作模式的一種成功。所謂的幻想不是亂想，是新的世界觀的演繹，是新的世界構成的演繹，重要的是，要有邏輯支撐，和內在的規(guī)律性，這也是楊鵬《校園三劍客》（經典版）長盛不衰的秘訣所在。我們可能會低估孩子的接受力，但楊鵬的作品卻給了我們規(guī)律性的闡釋，合理的給故事解釋，邏輯思維怎么培養(yǎng)，小讀者們要多聽多看多想，才能把亂想成為幻想。
 
　　與會經銷商代表全國少兒讀物分銷聯合體理事長、漳州博文圖書文化有限公司總經理許少鳳女士則表示，楊鵬的《校園三劍客》（經典版）是非常受孩子們歡迎的科幻小說，主題積極，故事精彩，深受三到六年級孩子的喜愛。在她的圖書銷售記憶中，楊鵬的每一場現場活動都人氣爆棚，有時候書店不夠裝還得開到操場上，今天看到楊鵬又有兩本新作面世，這不僅是圖書銷售的利好消息，更是滿足了小讀者們的熱切期盼。
 
　　現場來自北京紅英小學的小記者與楊鵬親密互動，楊鵬也與小記者和小讀者們分享了《校園三劍客》（經典版）的創(chuàng)作體會和閱讀與寫作的秘訣。小讀者們都是《校園三劍客》（經典版）的忠實粉絲，他們喜歡書，喜歡看由書改編的舞臺劇，他們喜歡故事中的人物，他們從書中找到了自己的影子，在書中慢慢成長，成長為一群心中有陽光的少年。
為了表達自己對《校園三劍客》（經典版）作品的喜愛，活動現場孩子們帶來了由圖書改編的精彩舞臺劇《校園三劍客之神秘老師》，贏得了陣陣熱烈的掌聲。
 
　　最后，發(fā)布會在楊鵬老師給小讀者們簽名鼓勵中愉快地結束。
 
　　附1：
 
　　海飛主席在《校園三劍客》發(fā)布會上的講話
 
　　我要祝賀楊鵬，祝賀大連出版社！祝賀《校園三劍客》（經典版）持續(xù)暢銷20年，祝賀大連出版社在幻想兒童文學出版領域、在保衛(wèi)想象力征程上的取得了這一可喜的成就。
 
　　我要向《校園三劍客》（經典版）致敬，這套叢書已經成為現象級的優(yōu)秀作品。20年能夠經久不衰，20年是跨代之作了（我們常說，18年后我又是一條好漢?。＿@是了不起的出版事件，希望這套叢書可以成為傳世的作品。
 
　　我要向系列作品的兩部新作的出版表示祝賀，這是兩部優(yōu)秀的少兒科幻作品，體現在三個方面：
 
　　一、這是兩部優(yōu)秀的文學與科學完美結合的作品。《外星老師》、《拯救異世界》講述的文學故事，可讀性強，情節(jié)生動，語言優(yōu)美，具有文學的顛覆性的想象力。比如說，從地球衍生出的“天球”，從時間錯位衍生出的異世界故事空間，都是顛覆性的，但又是讀者可想可及的。大量的科學、環(huán)保知識，悄無聲息地完成了科學知識的普及，極大開闊了孩子們的科學視野?？茖W與文學有機、完美地融合在一起，使得作品呈現出別具一格的風采：神奇而不怪異，豐富而不雜亂，生動而不離譜，簡明而不簡單。
 
　　二、這是兩部優(yōu)秀的未來與現實完美結合的作品?？苹米髌返膭?chuàng)作容易與現實脫節(jié)，與讀者熟悉的過去、現在分割開來，使閱讀陷入生澀的困境。外星老師，來自于綠星。提到綠星，讀者就很自然地與地球的環(huán)保聯系上了，聯想到地球了。綠星上的天霸總裁，管理著制造、售賣氧氣的工廠，這在孩子看來也是能夠理解。再比如“巨國效應”、“科幻破壁”、阿汀老師的“綠色之源能量棒”都能在現實中找到真實的聯結，從綠色之源能量棒，我們會聯想到“青山綠山就是金山銀山”這些我們生活中熟悉的理念。任何的未來的話語，都不是生硬炮制出來的，都是未來抓根于現實而發(fā)展生成的。
 
　　三、這是兩部優(yōu)秀的成長與英雄主義完美結合的作品。作品具有強大的英雄主義支撐，但又與我們以往常見的科幻作品中拯救地球主角的是外國人不同。這次作者書寫的是三個生活在我們身邊的中國孩子。具有超能力的三個孩子，具有超能力的楊歌、“電腦天才”張小開、熟悉各種動物語言的白雪。他們就是我們身邊的、小讀者身邊的孩子，是小讀者可望可及、可親可愛的三個小英雄。目前中國需要像《校園三劍客》一樣的有助于孩子健康成長的，具有英雄主義支撐的優(yōu)秀兒童文學作品。
 
　　最后，我想說，《校園三劍客》（經典版）能成取得如此現象級的成就，是優(yōu)秀的作家與優(yōu)秀出版人琴瑟和鳴的碩果，也是針對《校園三劍客》（經典版）內容資源圖書、舞臺劇、動漫、影視等多產業(yè)聯動開發(fā)方式的勝利。因為這樣的多產業(yè)聯動開發(fā)，放大了產品的影響力。很成功，值得點贊！
 
　　附2：
 
　　它有一雙隱形的翅膀，帶你來到神秘地帶
　　——《拯救異世界》編輯手記
 
　　說起《校園三劍客》，相信很多小朋友和大朋友都有所耳聞。是的，你沒猜錯，我說的就是持續(xù)暢銷20年，葉永烈、劉慈欣、鄭淵潔、沈石溪等大家推薦的經典少年科幻小說《校園三劍客》。可喜的是，今年我們的“鵬哥”又出了三劍客系列新的故事——《拯救異世界》，我很榮幸地成為本書的責任編輯。雖然沒見過“鵬哥”，但是每次讀他的作品，都帶給我無窮無盡的想象和無邊無際的幻想。
 
　　鵬哥的作品總是在開頭給小讀者帶來驚人的懸念，本書亦是如此。開篇引子即描繪了精彩的“校園三劍客”大戰(zhàn)機器怪物的激烈畫面，一開頭就把小讀者緊緊抓住。看了書名和引子，腦袋里無數個小問號爬行而過。何為異世界？那形同巨型螞蟻的機器怪物又和異世界有什么關系呢？楊哥能否解救白雪呢？……讓我們帶著疑問來一探究竟吧！
 
　　故事從追星少年張小開發(fā)現了一顆新彗星說起，等等，此“追星”中的“星”可不是明星的“星”，而是天上的星星。這個發(fā)現可了不得，因為這顆彗星馬上要撞擊地球了，人類面臨空前浩劫！因為張小開的及時發(fā)現，人類提前做好了防備措施，在彗星撞擊地球之前將其摧毀……
 
　　然而，故事還遠沒有結束，就在人們以為警報已經解除時，一塊小天體碎片落到了張小開家附近，從此，一些奇怪的事便發(fā)生了。孩子們的生物鐘被打亂、已經滅絕的霸王龍離奇再現、相聲里的關公戰(zhàn)秦瓊就在眼前上演、一個與張小開一模一樣的少年出現、兇惡的骷髏黨士兵與少年們展開追逐戰(zhàn)……這是怎么回事？校園三劍客最后終于發(fā)現，原來這一切都與神秘的異次元世界有關……
 
　　神秘的異次元世界是什么世界呢？跟我們現在生活的空間有什么不同呢？看看書中的秦關博士怎么跟我們說：“我們的宇宙，是個多元世界。也就是說，宇宙是由許多彼此相似但又不同的世界構成。如果我們把‘校園三劍客’原來生活的世界稱為一元世界的話，那么現在，我、張小龍、小龍爸爸，以及拯救戰(zhàn)士們所在的世界就是另一個次元，即異次元世界。這兩個世界彼此相似，但又不同。”
 
　　原來如此，“鵬哥”總是能讓我們腦洞大開。異次元世界發(fā)生了類似于地球第二次世界大戰(zhàn)般的災難，整個天球被邪惡的骷髏黨統(tǒng)治，我們的小英雄“校園三劍客”在多次拯救地球之后，憑借智慧和勇敢，也給異次元世界的人們帶來了自由和和平……
 
　　還有幾點不得不說，“鵬哥”的《拯救異世界》在科幻世界里，仍然堅持鮮明的東方色彩，里面融入了相聲里的“關公戰(zhàn)秦瓊”。同時，作品里引入了史前霸王龍以及二戰(zhàn)時期的歷史知識，讓小讀者在刺激、緊張的故事中明白了自由和和平的重要。
 
　　“鵬哥”的《校園三劍客》那精彩跌宕、懸念強烈的敘事手法，以及貼近兒童心理的英雄主義幻想，無一不吸引著小讀者，讓人欲罷不能。正如周益民老師所言：“楊鵬的文字的確有一雙隱形的翅膀，它會帶你來到一個神秘地帶……”期待“鵬哥”的下一部作品！
 
　　附3：
 
　　金琦：身邊的“外星老師”
 
　　說起外星老師，要么是瀟灑帥氣，要么是奇形怪狀。但他們有共同的特點，那就是擁有超能力，他們來到地球，也許處于好奇，也許是走錯路了。而他們當上地球孩子們的老師，難道是覺得地球孩子們太可愛？
 
　　“校園三劍客”系列中的《外星老師》一書給了我們另一個答案。
 
　　故事的主角不用說大家也知道，三個身懷絕技的少年，他們組成了鼎鼎大名的“校園三劍客”！

　　楊歌：具有超能力的；張小開：電腦天才；白雪：生物專家。
 
　　鷺島，中國南方一座美麗的小島?！靶@三劍客”就在那里學習生活。張小開發(fā)現有一個外星人通過電腦跟自己聯系，疑惑不解的他和兩個伙伴傾訴，可沒人相信他。說來也巧，一架飛船從綠星誤打誤撞地來到地球，最終降落在鷺島的一座花園，讓在場的人，當然包括“校園三劍客”驚訝不已。幾天后，他們班來了一位教生物的新老師，一上課，他就能說出每個同學的名字。全班同學對老師無比喜愛，可“校園三劍客”卻覺得與他似曾相識，原因很簡單，他就是那個外星人！
 
　　外星老師阿汀帶學生們到恐龍時代，看到許多珍稀動物，孩子們大開眼界?？珊镁安婚L，追隨阿汀老師的兩個壞家伙出現了，他們想方設法置阿汀老師于死地。秘密不得不說了：綠星原本是個美麗的、充滿綠色資源的星球，可是由于綠星人類的過度開采，那里已經沒有綠色，人們都要靠氧氣瓶來輔助呼吸。阿汀老師肩負著采集綠色之源、拯救綠星的神圣使命。但他的采集之路并非一帆風順。最終校園三劍客幫助他戰(zhàn)勝兩個壞家伙，獲得了綠色之源。

　　這是一個關于“環(huán)境保護”的故事，環(huán)境保護是全世界需要關注的大問題，這關系到我們每一個人的生存發(fā)展。這么難懂的問題，我們的孩子們需要知道嗎？答案是肯定的，正是因為它的重要性，才需要孩子們從小就有環(huán)保意識，形成習慣。但孩子們普遍對生硬的教育方式很反感，有什么辦法讓他們愉快地接受呢？楊鵬老師給出了方法，他用故事作為載體，將難懂的知識融于有趣的故事，這個做法讓家長、老師十分驚喜，所以他們積極推薦《校園三劍客》，讓更多的孩子受益。
 
　　楊鵬老師的作品不僅贏得了小讀者和老師、家長們的喜愛，更獲得了兒童文學界的一致好評。

　　著名兒童文學評論家李利芳老師是這樣評價楊鵬老師的：楊鵬多年來致力于科幻文學的創(chuàng)作，這一文體獨特的審美特性已將其錘煉為名副其實的講故事高手，而且絕對是現代版的原汁原味的超現實故事?！肮适隆痹趦和膶W中的地位非常特殊。
 
　　著名兒童文學作家曉寧這樣說：楊鵬作為一個著作頗豐的成熟兒童文學作家，在講故事的技巧純熟度方面自不必說，幾乎每篇都能緊緊抓住讀者的閱讀心理，營造了遠古與現實、東方與西方、人與獸與物與超人共處，渾然一體的意境，具有現代感卻不乏中國意味，敘事邏輯與兒童思維方式比較吻合，因而十分利于兒童把握。語言方式富于奇幻色彩，提供的信息量大，猶以對話和場景描寫精彩，并時時提煉出有哲理意味的點睛之筆，流露出濃厚的人文色彩，即對自然萬物和人類生存的深切關注，現代意識與淡淡的東方式感傷并存于文字之中，令人回味不已。
 
　　楊鵬老師的作品行文語言流暢，情節(jié)扣人心弦，結局光明積極，因而受到追捧也不是偶然現象。
 
　　而我，作為“校園三劍客”系列中的《外星老師》一書的責任編輯深感榮幸！作為《外星老師》的第一個讀者，我仿佛回到童年，被故事深深吸引，某一刻，我不再是一個編輯，而是渴望閱讀的孩童。從某種程度上說，楊鵬老師才是真正的“外星老師”，他一直在我們身邊。

　　如果有機會，希望我依然可以編輯楊鵬老師的書，當然，我會繼續(xù)將楊鵬老師推薦給更多的孩子，讓他們健康成長。
 
來源：大連出版社宣