中國詩歌在線（青島訊：撰稿：魏文文）2020年10月24日，“首屆詩歌敘述學(xué)前沿學(xué)術(shù)論壇”采用線上線下結(jié)合方式，在山東大學(xué)青島校區(qū)和騰訊會議云端隆重舉行。本次會議由山東大學(xué)人文社會科學(xué)青島研究院、山東大學(xué)詩學(xué)高等研究中心主辦，來自上海外國語大學(xué)、南開大學(xué)、東南大學(xué)、北京大學(xué)、山東大學(xué)、中國人民大學(xué)、安徽師范大學(xué)、青島大學(xué)、聊城大學(xué)、揚州大學(xué)、西華師范大學(xué)等高校或單位的五十余位專家學(xué)者及山東大學(xué)部分研究生等參加了線下和云端會議，就詩歌敘述學(xué)前沿學(xué)術(shù)問題展開了細(xì)致、深入的研討。
 
　　開幕式由山東大學(xué)詩學(xué)高等研究中心主任、首席專家孫基林教授主持，山東大學(xué)青島校區(qū)黨工委副書記郭邦禮研究員、首都師范大學(xué)教授、《詩探索》主編吳思敬先生分別為大會致辭。郭邦禮副書記對“首屆詩歌敘述學(xué)前沿學(xué)術(shù)論壇”的成功舉辦表示熱烈的祝賀，向在線下和云端相聚的專家、學(xué)者、詩人和青年學(xué)子們表示誠摯的問候，并向與會嘉賓介紹了山東大學(xué)與青島校區(qū)的辦學(xué)歷史、辦學(xué)規(guī)模，以及人文社會科學(xué)青島研究院、詩學(xué)高等研究中心作為學(xué)術(shù)特區(qū)與學(xué)科建設(shè)新引擎的重要使命和責(zé)任，肯定了論壇的成功舉辦對于豐富詩歌敘述學(xué)研究，打造具有影響力的品牌論壇所具有的重要意義。吳思敬教授回顧了山東大學(xué)詩學(xué)高等研究中心的成立過程，肯定了此次詩歌敘述學(xué)前沿學(xué)術(shù)論壇對詩歌理論研究的重要價值，并對詩歌敘述學(xué)的研究現(xiàn)狀、詩歌敘述學(xué)關(guān)鍵詞等進(jìn)行了簡要梳理，對本次論壇議題的融合與拓展以及專家、學(xué)者、青年學(xué)子們的學(xué)術(shù)爭鳴表示期待。
 
　　詩歌敘述學(xué)是個年輕的學(xué)科研究領(lǐng)域，處于詩學(xué)和敘述學(xué)的前沿位置。本次學(xué)術(shù)論壇圍繞著詩歌敘述學(xué)理論、詩歌敘述與抒情的關(guān)系、現(xiàn)當(dāng)代詩歌敘述及詩學(xué)問題、古典詩歌敘述及詩學(xué)問題以及外國詩歌敘述及詩學(xué)問題展開熱烈的討論，論壇分五場進(jìn)行。第一場主題發(fā)言由山東大學(xué)詩學(xué)高等研究中心張立群教授主持，上海外國語大學(xué)喬國強教授、聊城大學(xué)殷學(xué)明教授、東南大學(xué)王珂教授、西華師范大學(xué)傅華教授分別發(fā)言，喬國強教授從“時”“空”“質(zhì)”“能”幾個主題詞談?wù)摿嗽姼钄⑹鰧W(xué)研究的問題和方法；殷學(xué)明教授分析“事感”“事象”“事境”的具體不同，進(jìn)一步闡釋了事境的類型和特點以及對新詩敘述學(xué)研究的啟示；王珂教授從文體學(xué)角度談?wù)摿诵略娭匾晹⑹碌脑颍唧w剖析了草創(chuàng)期散文詩的敘事功能；傅華教授以敘事學(xué)中的語義分析為切入點，談?wù)摿酥袊略姅⑹龅碾[喻邏輯。第二場主題發(fā)言由青島大學(xué)呂周聚教授主持，上海外國語大學(xué)姜玉琴教授、北京大學(xué)楊碧薇博士后、合肥師范學(xué)院李建平副教授、中國詩歌在線總編輯馬啟代先生、山東大學(xué)孫基林教授分別做主題發(fā)言：姜玉琴教授探究了中國傳統(tǒng)詩學(xué)的三大敘述法則、古典詩學(xué)內(nèi)在審美的敘述機制、批評標(biāo)準(zhǔn)的敘述范式等問題；楊碧薇博士辨析了新詩“抒情”和“敘事”概念，對詩歌敘事的根本目的和本質(zhì)屬性進(jìn)行了深入的探討；李建平副教授從時間和空間敘述的位移性結(jié)構(gòu)研究了中國抒情詩敘述模式的發(fā)展與流變；馬啟代總編從創(chuàng)作經(jīng)驗的角度對當(dāng)代詩歌敘述學(xué)的來源、敘述問題和基點、內(nèi)在寫作經(jīng)驗等進(jìn)行了論述；孫基林教授對詩歌“敘事”還是“敘述”問題的來源、“詩歌敘述學(xué)”的命名及意義以及詩的本質(zhì)與敘述的詩性等進(jìn)行了深入的解析。
 
　　第三場主題發(fā)言由聊城大學(xué)殷學(xué)明教授主持，青島文學(xué)創(chuàng)作研究院一級作家韓嘉川先生、安徽師范大學(xué)楊四平教授、山東大學(xué)孫學(xué)堂教授、揚州大學(xué)羅小鳳教授、廊坊師范學(xué)院吳昊博士分別做主題發(fā)言：詩人韓嘉川從散文詩的角度探討了當(dāng)代新詩敘述與抒情的基本問題；楊四平教授研究了昌耀詩歌建構(gòu)什么樣的敘述主體以及敘述主體在文本中如何“現(xiàn)形”和“發(fā)聲”的問題；孫學(xué)堂教授從敘述學(xué)角度解讀了辛棄疾的《鷓鴣天》，對由敘事造成的語義模糊性進(jìn)行細(xì)致的談?wù)摚涣_小鳳教授從新詩敘事話語秩序的實驗、小說筆法的援用、戲劇化手法的雜糅、抒情對敘事的滲透四個方面談?wù)摿诵旅襟w時代新詩的敘事策略；吳昊博士從敘述內(nèi)容和敘述視角兩個角度探索了張曙光詩歌中的歷史敘事。第四場主題發(fā)言由山東大學(xué)耿建華教授主持，青島大學(xué)呂周聚教授、山東大學(xué)張立群教授、武漢理工大學(xué)葉瓊瓊副教授、青島科技大學(xué)呂辛福副教授、山東大學(xué)魏文文博士后分別做主題發(fā)言：呂周聚教授從超視角的歷史反思與正義審判的角度解讀了敘事長詩《魔鬼的盛宴》；張立群教授談?wù)摿巳钫赂倲⑹略姷臄⑹鼋Y(jié)構(gòu)和敘述策略；葉瓊瓊副教授關(guān)注了隱喻視角下穆旦詩歌的敘述方式以及戲謔化的敘述策略；呂辛福副教授對曹植的《洛神賦》進(jìn)行了敘事學(xué)的考辨和分析；魏文文博士從聽覺段位的角度探討了發(fā)生期中國新詩敘述的相關(guān)問題。這次論壇有來自山東大學(xué)文化傳播學(xué)院的11位研究生同學(xué)參與討論，并于當(dāng)晚專設(shè)了第五場“研究生論壇和對話”，由魏文文博后主持，同學(xué)們圍繞當(dāng)代詩歌敘述的詩性、敘述時空、敘述聲音、敘述聚焦等詩歌敘述學(xué)重要論題展開了熱烈的探討，同學(xué)們視野開闊，探討富有新意及建設(shè)性。
                            
　　論壇閉幕式由山東大學(xué)亞思明副教授主持，孫基林教授致辭。孫基林教授認(rèn)為這次論壇主要在線上舉行，是一次全新學(xué)術(shù)對話體驗，并對與會嘉賓表示感謝。同時高度肯定了此次敘述學(xué)前沿學(xué)術(shù)論壇的順利召開，初步實現(xiàn)了中國現(xiàn)當(dāng)代詩學(xué)、古典詩學(xué)和外國詩學(xué)等諸多學(xué)科的交叉與融合，使得詩歌敘述學(xué)研究話題得到了進(jìn)一步拓展，出現(xiàn)了多元化的研究態(tài)勢，而這種前沿學(xué)術(shù)觀點的交集和碰撞無疑為詩歌敘述學(xué)研究拓展了開闊的前景和深度；尤其青年學(xué)子們加入論壇討論，為詩歌敘述學(xué)研究注入了新鮮、年輕的力量，是詩歌敘述學(xué)研究蓬勃發(fā)展的體現(xiàn)，令人可喜！并表達(dá)了對青年學(xué)子們所寄予的厚望。
 
來源：中國詩歌在線
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