期中考試成績(jī)出來(lái)了

 

文/宇騰

 

期中考試成績(jī)出來(lái)了。

我和老婆在上班，女兒在學(xué)習(xí)，成績(jī)出來(lái)了的那一刻，我們都是一臉懵：這，這，這……這考得也太差了吧？

“懸著的心終于死了”。

10后、20后們經(jīng)常掛在嘴邊調(diào)侃的一句話，用在此時(shí)卻是十分應(yīng)景。

女兒很難過(guò)，我們也比較失落。

畢竟上次的月考和聯(lián)考女兒考得還不錯(cuò)，取得了一定的進(jìn)步。誰(shuí)承想，才隔了不到十天，女兒的成績(jī)就像一條拋物線，從高處一下跌落至谷底，委實(shí)來(lái)得刺激，心理落差有些大。

但這都是女兒自己考出來(lái)的分?jǐn)?shù)，即便是接受不了，即便是難以下咽，也得一點(diǎn)點(diǎn)吃進(jìn)去，慢慢地消化。

重要的是分析失敗的原因，看看問(wèn)題到底出在哪兒。

首先，是學(xué)習(xí)態(tài)度。總體來(lái)說(shuō)，女兒在這方面是沒(méi)什么問(wèn)題的。她有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力，她很明白學(xué)習(xí)和考大學(xué)是為自己，是為了將來(lái)可以過(guò)更好的生活?！窃驴己吐?lián)考考得好，是不是滋生了一些驕傲情緒呢？我覺(jué)得，多多少少是有的。女兒是個(gè)情緒化的人?？嫉貌钏龝?huì)難過(guò)，考得好她也會(huì)嘚瑟，以為自己又行了。而高中三年，競(jìng)爭(zhēng)格外激烈，絲毫的松動(dòng)都是要不得的。

其次，是學(xué)習(xí)方法。成績(jī)退步明顯，學(xué)習(xí)方法必定是有問(wèn)題的。這個(gè)需要女兒自己總結(jié)，看看自己哪些方面做得不好，想辦法改進(jìn)。我想說(shuō)的一點(diǎn)是：要合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。數(shù)理化是女兒的弱勢(shì)科目，不能頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。這次把時(shí)間都花在治頭上了，頭痛確實(shí)輕了，腳卻腫了。這不對(duì)，得全局考量，綜合治療。

作為一個(gè)高中生的家長(zhǎng)，在輔導(dǎo)功課上我已是一絲一毫也幫不到女兒。她的試卷拿給我做，除卻語(yǔ)文，別的科目，我恐怕都考不了兩位數(shù)。但我也不甘心只做個(gè)“軍需處長(zhǎng)”，希望我的這些文字和分析能夠幫到女兒。希望她可以?shī)^發(fā)圖強(qiáng)，加倍努力，爭(zhēng)取觸底反彈，盡快回到適合自己的位置。

高中三年，就像是爬山。一場(chǎng)場(chǎng)考試，一座座山。我們要么在山底，要么在高處，要么在半山腰。這一次，女兒一不小心跌得有些狠，摔得有些疼。但是，疼不要緊。疼了，對(duì)于面前的這座山，就有了更多的畏懼之心。以后的每一步，勢(shì)必更小心，更仔細(xì)。

山頂?shù)娘L(fēng)光是那般美好，我們一定不要半途而廢。

 

（注：本文已獲作者授權(quán)發(fā)布）