知道的人多,深入的人少
郭松
作家王朔說(shuō):有些人看似多知道一些事,但充其量只是知道分子,永遠(yuǎn)成不了知識(shí)分子。作家崔金生也說(shuō):一個(gè)人閱讀的深度,就是他思想的尺度,高層次的人,大都是深度閱讀者。生活中的知道分子,大概是那些知識(shí)面廣泛,但淺嘗輒止,像是無(wú)所不知,卻又只知皮毛、不明就理的人。
知道分子大都上知天文、下知地理、知古通今、通曉中外。別看這樣的人,一般人還達(dá)不到,一般人還算不上知道分子。知道分子知道的多是好事,可以在他人面前顯示自己的學(xué)識(shí),講起來(lái)可以引經(jīng)據(jù)典、妙語(yǔ)連珠,有時(shí)還能贏得點(diǎn)掌聲,還頗有幾分自鳴得意的快感。知道分子知道的多,大都是對(duì)常識(shí)知道的多,常識(shí)較易獲得較易理解,是眾所周知的也是無(wú)可懷疑的,免去了對(duì)其深入思考的必要和麻煩。
紙質(zhì)書閱讀被網(wǎng)絡(luò)書閱讀取代之后的一個(gè)問題:很多人一邊閱讀、一邊聽音樂、一邊喝茶、一邊聊天;以前的人讀書要有精神,要能吃苦,現(xiàn)在已經(jīng)沒有這個(gè)狀態(tài)了。以前的人一個(gè)月甚至一年只讀一本書,一個(gè)問題接著一個(gè)問題地?fù)?,思維很容易集中。現(xiàn)在的人,東西南北串,思維很活躍,什么都知道,但什么都不深入。
那些淵博的、精妙的人文學(xué),比如文學(xué)、藝術(shù)、史學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、宗教、倫理等,是整個(gè)人類文化的“壓艙石”。行船的人都知道,出海得有“壓艙石”,否則就容易翻船,“壓艙石”使這艘船不會(huì)隨風(fēng)飄蕩,在某種意義上決定經(jīng)受風(fēng)浪的程度。這些“壓艙石”不一定時(shí)尚,不一定與時(shí)俱進(jìn),某種意義上的保守是對(duì)時(shí)尚潮流的糾偏,能保證這艘船不會(huì)因某種時(shí)尚、某種潮流,一時(shí)興起胡作非為而顛覆。
不能保證時(shí)尚、潮流就正確,時(shí)尚、潮流可能是直路,也可能是彎路,像我們這個(gè)年紀(jì)的人,走過那么多彎路才走到今天,過分強(qiáng)調(diào)時(shí)尚、潮流未必是好事。某些知識(shí)沒必要與時(shí)俱進(jìn),人類文明在左沖右突、尋尋覓覓的過程中有的東西少有變,這是人文學(xué)的意義。社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)不大一樣,新知識(shí)、新技術(shù)、新生活不斷涌現(xiàn)很可喜,但對(duì)人文的東西應(yīng)保持幾分敬意。尤其近十多年,網(wǎng)絡(luò)力量越來(lái)越大,城市面貌、文化欣賞、生活方式都日新月異,很多人容易志得意滿,可我覺得存在一些負(fù)面,包括讀書、包括思考、包括表達(dá)?,F(xiàn)在很多人都不再讀書了,得到的東西不是讀來(lái)的,而是靠網(wǎng)上的檢索獲得的,讀書中一些很重要的,比如學(xué)養(yǎng)修養(yǎng)已經(jīng)沒有了。
思考是有維度的,以前的維度是時(shí)間的維度,現(xiàn)在的維度是空間的維度。以前的思考是古代怎么樣?現(xiàn)代怎么樣?思考維度是時(shí)間性的,是考慮這個(gè)事情如何演變的。現(xiàn)在的思考維度是空間性的,是美國(guó)怎么樣?法國(guó)怎么樣?俄羅斯怎么樣?東南西北隨便聊,這種思考是缺乏深度的,是沒有歷史感的。多數(shù)人是知道分子,而不是知識(shí)分子,人的知識(shí)相差不大?,F(xiàn)在消息傳播很快,幾分鐘內(nèi)都知道了。知識(shí)在平面化,讀的是同樣的書、同樣的信息,思考都在同一個(gè)層面,影響到思考的深度,很難集中精力用心思考一個(gè)問題。
還有就是記憶力的衰退。有人說(shuō)是我年紀(jì)大了的原故,但我覺得不完全是。如果世上的人都把記憶力交給電腦,那么將來(lái)有一天有外星人入侵把電腦給毀了,不知大家會(huì)怎么?我現(xiàn)在有時(shí)候?qū)懳恼?,有些字突然間寫不出來(lái),這讓我很沮喪,我讀了幾十年的書,都有這個(gè)問題,何況讀書少的人。我不知大家有沒有這個(gè)感覺,當(dāng)我們過于依賴一種東西時(shí),智商就會(huì)下降。我這個(gè)年紀(jì)的人,在文革時(shí)代長(zhǎng)大,也在書籍時(shí)代成熟,又趕上數(shù)字化時(shí)代,兩邊都能理解,可是以后幾代人,完全在數(shù)字化時(shí)代生活,他們能理解書籍嗎?在書籍的閱讀中能得到美感嗎?
現(xiàn)在的閱讀,甚至博士論文的閱讀,大都靠的是檢索。書不是一行一行讀下來(lái)的,而是檢索出來(lái)的,表面上資料很豐富,東方的、西方的、古代的、現(xiàn)代的,但是檢索的,不是讀出來(lái)的。在一本書讀完以后摘出幾句話與檢索出幾句話完全是兩回事?,F(xiàn)在檢索的能力越來(lái)越強(qiáng),而思考的、閱讀的能力越來(lái)越弱,坐下來(lái)讀完一本書對(duì)現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō)不容易,從第一頁(yè)讀到最后一頁(yè)很不容易,很多人已經(jīng)不再讀完一本書,看一下目錄、前言、后記,就行了,很多人只記得個(gè)梗概,而沒有耐心再閱讀。人文學(xué)本來(lái)就不是一個(gè)實(shí)驗(yàn)的藝術(shù),它天生就有閱讀、表達(dá)、說(shuō)服別人的需要,這些東西沒有了會(huì)很麻煩。
讀書是很平常的事,別說(shuō)得太崇高,否則效果不會(huì)好。關(guān)鍵是養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,然后與時(shí)俱進(jìn),不斷調(diào)整。古今中外談讀書談得最好的是朱熹。朱老先生八百年前對(duì)于讀書的說(shuō)法,現(xiàn)在看來(lái)其實(shí)還是很切中時(shí)弊?!敖袢怂宰x書茍簡(jiǎn)者,緣書皆有印本多了。”書印得多了,讀書很容易了,讀書越來(lái)越粗?!敖裰畬W(xué)者,看了也似不曾看,不曾看也似看了?!薄白x書之法,先要熟讀。須正看背看,左看右看??吹檬橇?,未可便說(shuō)道是,更須反復(fù)玩味?!薄白x書有三到:心到、眼到、口到?!彼f(shuō)讀書須是“一棒一條痕,一摑一掌血!看人文字,要當(dāng)如此,豈可忽略。”這樣的讀書,現(xiàn)在已經(jīng)被各種輕松的閱讀取代了。當(dāng)然時(shí)代不一樣了,但八百年前那種閱讀的狀態(tài)還值得思考。
知道分子恨不得把一切知識(shí)都擁入懷中,而不愿也懶得去對(duì)它進(jìn)行一番學(xué)究式的思考?!爸谰托辛?,干嘛要打破砂鍋問到底?”以及“知道就行了,問那么多有意思嗎?”是知道分子的口頭禪。知道并不等于懂得,懂得也還有真懂得與假懂得。知道分子多數(shù)情況下是假懂得,但也不是沒有真知灼見的可能,也還是可能知其然知其所以然的。知識(shí)分子則相反,并不見得什么都真懂得,然而重要的是有追問的精神,有思考深藏于知識(shí)背后的意義和價(jià)值的傾向,這種傾向才是可貴的,可貴在于能使人趨向于智慧與賢達(dá),趨向于成為一個(gè)有品位有情趣的人,趨向于成為一個(gè)有志向有理想的人。
知道分子是不甘寂寞的,總想著熱鬧的去處,也便在喧鬧中表達(dá)一下如何要“耐得住寂寞,才能守得住繁華”的幾分空谷幽蘭式的清高。互聯(lián)網(wǎng)讓這些人總算有了一個(gè)好去處,在網(wǎng)上他們可以很好的行使自己的“言論自由權(quán)”,可以就很多話題發(fā)表自己的一番見解,也還深得一些網(wǎng)友和粉絲的好感。但知道分子往往缺少寫作的動(dòng)力,熱衷于轉(zhuǎn)發(fā)和轉(zhuǎn)載一些“情感治愈型”和“心靈雞湯型”之類的東西。
如今,隨著各種信息渠道的發(fā)展,許多人不再將精力專注于某一個(gè)領(lǐng)域,而是讓自己的關(guān)注點(diǎn),淺淺地散布在一個(gè)很大的范圍,像煎餅一樣薄而大,這樣的人被稱為“煎餅人”。有人認(rèn)為,“煎餅人”就是常說(shuō)的“門門通,門門松”。也有人認(rèn)為,是社會(huì)在默默地馴化人成為“煎餅人”,現(xiàn)在“什么都知道一點(diǎn)”的人才吃得開。
人們常開玩笑說(shuō),“百度一下,就什么都知道了;谷歌一下,就知道得太多了”?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)搜索引擎技術(shù)發(fā)達(dá),不少人都懶得深入思考了,上網(wǎng)一搜便知“天下事”。每天都會(huì)上網(wǎng)看各類新聞,但只是知道而已,并不會(huì)深入探究。不過周圍人都覺得他懂得多,喜歡和他聊天,這讓他很有自豪感和存在感。
現(xiàn)在的人很少為興趣愛好聚在一起了,聚會(huì)基本上都是浮于表面的打牌喝酒、打諢說(shuō)笑。有時(shí)為了有話說(shuō),使出渾身解數(shù)網(wǎng)羅天下事,有時(shí)熱鬧成了一些人的寂寞,有些關(guān)系也在這種膚淺中疏遠(yuǎn)了。

作者簡(jiǎn)介:郭松,四川古藺人,川大本科生,貴大研究生,從軍23年,從檢16年,《散文選刊》簽約作家,在《散文選刊》《散文百家》《邊疆文學(xué)》《檢察日?qǐng)?bào)》《云南日?qǐng)?bào)》《春城晚報(bào)》等發(fā)文120余篇,獲中國(guó)散文年會(huì)“十佳散文獎(jiǎng)”,4篇散文被選為初高中語(yǔ)文試題。
(注:本文已獲作者授權(quán)發(fā)布)
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