她站直了也只有一米五的樣子，走路時，右手緊緊抓著一支金屬的拐杖，拐杖下端有幾個支撐點,幫她起一點平衡作用。她的兩條腿是彎曲的，很短，極細，細得讓人擔憂，走路時左腳尖往前拖行一點，右腳尖又往前拖行一點，非常艱難地移動著，從教室到宿舍，別人走也就五六分鐘，她卻要十多分鐘……

我從她來去的方向判定，她是高二某班的學生，十八九歲，正值花季，每天卻要經受從宿舍到教室六次來來往往的折騰，“哎，真可惜！”每當我走過她身旁，總會涌起這樣的感受。而且，我總是不忍心正眼端詳，但卻暗自佩服她身殘志堅的精神。

如此嚴重的殘疾，怎么還能堅持學習到高二，如此逆境中不墜青云之志的精神真令人欽佩！

是天生的殘疾？還是幼年時的一次意外？或者是童年時的不幸？

——我曾這樣思考過。

每次，當我走過她身旁時，我都不忍看她的臉，我推斷她青春的面龐上一定充滿哀怨和痛苦。我想，如果她發現我認真看她這副苦難的模樣，肯定會很難受。

然而，那次，我卻有了新的發現。

那是一個雨后的中午，我走過她身旁時，她正艱難地在高低不平的地面上向前移動著，每移動一步，地面都會濺起一些小水滴。走到她身旁時，我終于抬起頭，認真端詳了一下——那齊耳短發下的青春的、略顯瘦削的面龐！

我突然有了一個驚奇的發現：女孩臉上竟然是一臉的燦爛！那微揚的嘴角、明媚的笑容里分明寫著自信和不屈！

后來得知，這位女孩名叫劉晶晶，家住皖南山區，自小患小兒麻痹癥，家境貧寒。父母為了生計，長年外出打工。從小學到初中，奶奶負責她每天上學的接送。在幾乎被附近所有高中拒之門外之后，這所民辦高中接納了她，學校還免除了她所有的上學費用。

開學初，每天都有同學扶著她走向教室，遇到不懂的難題，同學們會主動幫她解答，使她可以更快地掌握所學知識，吃飯的時候，同學們會陪她一起去食堂，還會主動幫她打飯。她高興地在日記中寫道：“從我來到這所新學校的第一天開始，迎來的不是老師同學異樣的目光，而是老師和同學的無限關懷，使我不安的心得到了平復。在同學們的幫助下，我的生活也過得更加充實與快樂……”后來，全校師生捐款為她買了一輛全自動輪椅,她不用再艱難行走了。她在作文里寫道：“我快樂極了，這輛輪椅是我長這么大，收到的最好最有意義的禮物了！”

但她除了冬天使用輪椅，其余大部分時候還是喜歡步行，她覺得這樣更能磨煉自己，增強自己的行動能力和體質。

這真是位不幸卻又萬幸的堅強女孩！

令我難忘的，是她艱難前行時那天使般的微笑！在人生的花季里，如此醉人的笑容給人以別樣的美麗！