心理醫(yī)生應(yīng)邀到監(jiān)獄為新入獄的犯人作心理輔導(dǎo)。
    管教干部先講了一通開場白，說心理醫(yī)生學(xué)術(shù)造詣如何高深，社會活動怎樣繁忙，來監(jiān)獄輔導(dǎo)是百忙之中抽出時間，然后命令犯人們鼓掌。
    犯人們順從地鼓掌。
    掌聲一落，心理醫(yī)生開始了輔導(dǎo)。他說，犯人其實也是病人，是因為心理有疾病才犯罪的。既然進了監(jiān)獄，就安心在這里治療心理疾病，徹底消除心理陰影，讓陽光照進自己的心靈，光明磊落地重新做人……
    心理醫(yī)生結(jié)束了輔導(dǎo)，管教干部帶領(lǐng)犯人向他鼓掌致謝。管教干部說，誰還有什么問題，可以留下來單獨與心理醫(yī)生溝通。
    犯人們一轟而散走出會場。惟有一個犯人坐在位子上沒動。他低著頭，并不看講臺上的心理醫(yī)生和管教干部，只是坐著不動。
    “你有什么問題要問嗎？”管教干部問。
    “嗯。我有個問題，能不能單獨請教一下心理醫(yī)生？”犯人仍低垂著頭坐著，小聲地回答，眼睛并不看心理醫(yī)生和管教干部。
    管教干部用目光征詢心理醫(yī)生的意見。心理醫(yī)生點了點頭。管教干部說了聲“好吧”就退了出去。
    心理醫(yī)生走下講臺坐到犯人面前，“說吧，你有什么問題？”
    “我有個毛病，不知道算不算是心理疾病？”犯人低著頭，囁嚅著，并不抬眼看心理醫(yī)生。
    “什么毛病？講出來聽聽。”
    “我總覺得……總覺得有人在盯著我看……”
    “你從什么時候有這個感覺的？”
    “從上小學(xué)時就有。老師在臺上講課，我總覺她全班別的同學(xué)統(tǒng)統(tǒng)不看，總在盯著我一個人。”
    “那么，長大以后呢？”
    “參加工作后，我總覺得領(lǐng)導(dǎo)在講話不點名批評人的時候眼睛盯著我……”
    “還有什么癥狀？”
    “還有……比方說，我岳父常說做人要老實。我覺得他一這么說就盯著我，目光怪怪的，像釘子一樣，讓我很不自在……”
    “總覺得別人盯著你看，給你造成什么危害了嗎？”
    “這樣讓我變得很緊張，害怕，膽小……”
    “哦。緊張、害怕，膽小給你惹出什么麻煩了嗎？”
    “我上課一做小動作，老師就會發(fā)現(xiàn)。我工作一違規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)就會知道。還有，我沒結(jié)婚就先和女朋友‘那個’了，我覺得未來的岳父肯定已察覺了……”
    “你把原因和結(jié)果講顛倒了。”
    “怎么會顛倒呢？我自己的事情自己還不清楚？”
    “你不清楚！是你上課想做小動作才覺得老師在盯著你。是你工作中想違規(guī)才覺得領(lǐng)導(dǎo)在盯著你。是你和女朋友未結(jié)婚先做愛才覺得岳父盯著你。這就是作賊心虛。你覺著別人盯著你的時候，其實你自己已先往歪處想了。”
    “是嗎？”
    “是的。”
    “您說的太對了！水平真高！名副其實！我真的很佩服您！太感謝您了！”犯人忽然興奮起來，說個不停，卻還是不抬頭看心理醫(yī)生一眼。
    “你現(xiàn)在怎么還不抬起頭來呢？”心理醫(yī)生不緊不慢地問。
    “哦。沒什么，我習(xí)慣于低著頭。”犯人略顯緊張，但還是抬了一下頭，可剛和心理醫(yī)生一對視，又急忙低下了頭。
    “從心理學(xué)上講，有些人撒謊時才不敢看對方的眼睛……”
    “我沒撒謊。只是遇到您這樣有學(xué)問的人想向您請教。聽口音，您是子虛縣人吧？我也是子虛人。管教干部好像也是子虛人哩。”
    “嗯。我是子虛人。”
    “哈哈！原來咱們?nèi)齻€人是老鄉(xiāng)呀！像您這樣有學(xué)問的人真是咱們子虛縣的驕傲！管教干部看上去也挺優(yōu)秀的……我們新入獄的犯人馬上要分到監(jiān)區(qū)勞動服刑了。您能看在老鄉(xiāng)的面子上讓管教干部給我分個不是太累的活兒嗎？”犯人越說聲音越小，頭好像低得更深了。
     “你抬起頭看看那是什么？”心理醫(yī)生的手指向了窗外。
    犯人抬起頭順著心理醫(yī)生的手望去，那是大墻上的電網(wǎng)。
    “電網(wǎng)？”犯人驚懼地低下了頭。
    “那張電網(wǎng)對不想逾越它的人形同虛設(shè)。對想逾越它的人才是死亡線。你要求單獨與我溝通前是否已聽出我與管教干部和你是同鄉(xiāng)？你若不想利用這層關(guān)系，又為什么說話時不敢抬頭看我呢？”
   “剛才的話算我沒說，求您別盯著我好不好……”