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祖國到底是什么

 


祖國到底是什么

 

作者/路遙

朗誦/劉海平

 

我曾經(jīng)不止一次的想過

祖國,到底是什么?

我想啊,想啊,每一次想起“祖國”這兩個字,

心里便泛起一陣溫柔的波浪,

眼里便涌起一片晶瑩的淚花,

血管里便奔騰著一股股熱血。

 

她是山,是海,

是森林,是草原,

是村莊,是城市,

是莽莽無垠的沙漠,

是綿延起伏的丘陵。

 

她是炊煙,是鴿哨,

是端午的龍舟,是中秋的火把,

是情人在木柵欄后的熱烈親吻,

是嬰兒在搖籃里的咿咿呀呀的呼喚,

是母親在平底鍋上烙出的煎餅,

是父親在遠(yuǎn)行時的殷殷叮嚀。

 

她是孔子、老子、莊子的思考,

是屈原、李白、陸游的詩,

是韓愈、柳宗元、蘇軾的散文,

是李煜、李清照、辛棄疾的詞,

是八大山人、鄭板橋、齊白石的畫,

是米芾、黃山谷、林散之的書法,

是我們先輩中那些最智慧的人的創(chuàng)造,

是我最尊崇的那些大師們的勞績。

 

她是一次次的屈辱,

她是一次次的抗?fàn)帲?/p>

一次次的失敗,一次次的奮起。

她是戰(zhàn)士手中的槍,

志士頸上的血,

是勝利后的狂歡,

是史書上一頁頁不朽的篇章。

 

世界上有許多美好的地方。

但是,那里有黃山么?有黃河么?

有長江么?有長城么?

有母親生育我時的衣胞么?

有我一步步艱難跋涉過來的足印么?

有我和我的親友們都已經(jīng)習(xí)慣了的那些難以盡說的民風(fēng)民俗么?

有我一開口哼唱就覺得蕩氣回腸的鄉(xiāng)音黃梅戲么?

沒有。

既然這些都沒有,

那么,祖國就是一個不可替代的地方。

 

祖國,她是一首唱不完的戀歌,

一篇寫不盡的美文。

她是我們的祖先和祖先的祖先賴以繁衍生息的地方,

也是我們的子孫和子孫的子孫賴以生存發(fā)展的地方。

 

我想啊,想啊——我親愛的祖國!

 

 1

朗誦者:劉海平,河北省文學(xué)藝術(shù)研究會朗誦委員會藝術(shù)總監(jiān)、河北省演講與口才學(xué)會播音主持專委會主任、中國詩歌學(xué)會會員、 “演說中國”河北賽區(qū)專家評委、國際中文朗誦金梅花獎獲得者、著有詩集《一枚秋葉》,獲第二屆河北文學(xué)獎。


附:

 

河北朗誦詩人劉海平的代表作及朗誦風(fēng)格

 

河北朗誦詩人劉海平擔(dān)任河北省文學(xué)藝術(shù)研究會朗誦委員會藝術(shù)總監(jiān)、河北省演講與口才學(xué)研究會播音主持專委會主任、河北名人名企文學(xué)院副院長兼朗誦藝術(shù)導(dǎo)師、中國詩歌學(xué)會會員,近年來,他不斷參與、策劃和組織了很多大型詩歌朗誦活動,并形成了自己獨(dú)特的朗誦風(fēng)格。

 

劉海平的朗誦代表作品包括《大雪中的中國》《中文有多美》《生如胡楊》《你要寫河北就不能只寫河北》《夢回長安》《我的河北》等等。?他在朗誦中強(qiáng)調(diào)中文的音調(diào)和諧、節(jié)奏鮮明,注重在朗誦中體現(xiàn)中文的韻律美與意象美。例如,他在第三屆IRGC國際中文朗誦金梅花獎大賽中,以《大雪中的中國》《中文有多美》等作品展現(xiàn)中文的感染力,旨在通過語言藝術(shù)“喚醒中文經(jīng)典,傳遞中國情愫”?    劉海平的朗誦風(fēng)格獨(dú)特,主要體現(xiàn)在以下幾個方面?

 

一、文化自信與情感共鳴?:劉海平認(rèn)為中文不僅是語言工具,更是民族情感和文化精神的載體。他通過朗誦實(shí)踐,強(qiáng)調(diào)中文的“音調(diào)和諧”“節(jié)奏鮮明”,注重在朗誦中體現(xiàn)中文的韻律美與意象美。他的朗誦活動始終圍繞“講好中國故事,堅定文化自信”的宗旨,通過語言藝術(shù)傳遞中國情愫?

 

二、詩意與哲思的立體呈現(xiàn)?:劉海平的朗誦作品常與詩歌創(chuàng)作緊密結(jié)合。他的詩集《一枚秋葉》以抒情詩為主,語言流暢優(yōu)美,舒緩如歌。他在朗誦中通過聲音的抑揚(yáng)頓挫與詩句的意境相融合,展現(xiàn)詩意的哲思。他倡導(dǎo)朗誦者需深入理解文本的哲學(xué)意蘊(yùn),通過聲音的“起承轉(zhuǎn)合”展現(xiàn)詩句背后的生命感悟與歷史厚重感?

 

三、人文關(guān)照與自然意象的融合?:劉海平的朗誦理念注重從自然與人文中汲取靈感。他將“山峰”“松柏”“泥土”等意象融入朗誦,賦予自然景物以情感與精神象征,傳遞對故土文化的眷戀。這種理念與他詩歌創(chuàng)作中“將四季萬物入詩”的風(fēng)格一脈相承,認(rèn)為朗誦應(yīng)通過聲音的“畫面感”喚醒聽眾對自然與人文的共情?

 

注:本文已獲作者授權(quán)發(fā)布

 

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