在見安娟英老師之前就聽說，她是一位有才情的大善人，歷經人世滄桑卻不改初心如故。她堅持寫詩為廣大讀者提供精美的精神食糧，為詩歌寫作者開創廣闊的陣地，也體現在心甘情愿為貧困山區的孩子們和各地貧困大學生獻愛心的實際行動上。安老師堅持用一顆善美的詩心在這片貧瘠的土壤上播愛生春。
 
　　第一次見安老師是我上高二的時候，也就是2015年3月20日。很清楚的記得那是一個陽光明媚、晴空萬里的早晨。早讀課下后我被語文老師叫出來，告知安娟英老師一行人要來我們學校資助10名優秀貧困生，讓我們一行10人去實驗樓閱覽室等候，得知安老師愛好文學，而我平時也喜歡寫點東西，所以我就很高興見到安老師，但高興之余又有點忐忑不安，畢竟安老師是那么有才情的大詩人。
 
　　這樣想著，就不知不覺的走到了樓梯口，但由于我走路不方便所以比較慢，在我上樓梯的時候安老師一行人也來了，其中一個中年婦女來扶我上樓梯，她身材不高，卻非常勻稱，眉宇中帶著和善，聲音中滿是愛憐和關懷，整個人有種江南女子的溫婉、文雅，但卻透著幾許堅韌。
 
　　當時我還不知道她就是安娟英老師。
 
　　由于我進去的最遲，所以坐在最后邊。直到安老師坐下來詢問每個學生的情況時才知道那就是安娟英老師。她那么認真、仔細的聽著我們的故事和理想，聽的是那么的入神，眼神里滿是關心和肯定。每一個結束談話的學生安老師都遞上1000元的助學基金，并囑咐，說“你們要是還有什么困難，私下里還可以聯系我，我一定會努力幫你們做到。”眼角眉宇的瑩瑩笑意，讓人倍感溫暖。我目睹了一切經過，終于輪到我講述我的故事和理想了，她說：“你是一個堅強勇敢的女孩，要堅持你的夢想，我一定會幫助你的”，這句話給了我莫大的鼓勵和幫助，才使我堅持這一路走來。這次談話隨著我的結束也告一段落，她的每一個動作，每一個眼神，每一段話語，都可以溫暖一整個世界。
 
　　由于我走路不好所以就沒辦法去合影留念，獨自一人轉身默默的離開，可這一切的一切都被有心的安老師全看在眼里。但沒想到的是，她很快就和別的同學合完影后跑下來把我叫住，請攝影師給我們倆單獨留影，而且又說了好多鼓勵我的話，也更進一步的了解了我的情況。安老師讓我多看書，多寫一些東西，愿意帶領我走向文學創作這一條路，當時我的內心是充滿了無比的感激與感動的，就這樣我遇到了改變我一生的的人，也就這樣我與安老師告別了。

　　其實慈善二字，在我的認知里從里就并不只是簡單的捐錢而已，但好像在現在這個社會里或某些人的眼里，慈善就等同于捐錢，這是一個錯誤的想法，二者相差甚遠。慈善的一小部分才是捐錢，或者這樣說，如果把慈善事業比作大海的話，捐錢只是一個小小的湖泊，而更多的應該是愛和關系，這一點安老師做的非常好，來我們學校的這一次捐助活動她完全可以像有些慈善家一樣把捐助資金直接交給學校，然后走人的，但她并沒有，安老師更愿意走進每一個人的心里，去了解最真實的情況。我想最溫柔的善意，從來不是赤裸裸的同情。善良不僅僅是施予，更是尊重。每當我們心懷善意的時候，推己及人不是強加于人，這才是善良的最高境界。
 
　　在書上看過這樣一個故事。二戰時期，兵荒馬亂，逃難的人，經常吃不上飯。一位德國老太太，發現柵欄外有位穿著講究、手提皮箱的男人在徘徊。老太太知道，男子是餓了，又不好意思進來討吃。這里方圓幾十里，人煙稀少，能找到吃飯的地，實屬不易。老太太并主動過去對男子說： “先生，您是否愿意幫我把柵欄里的這堆木頭，扛到那邊角落里去，我老了，扛不動了?！蹦腥诉B聲答應：“好，好！”于是他脫去外套，把木頭從這頭搬到另一頭，并碼放整齊。男人很賣勁兒，不一會兒就滿頭大汗，好心的老太太乘機邀請男子吃晚飯，男子愉悅地答應，開心吃完晚飯，繼續上路。但是老太太的那堆木頭，無數次被人從院子的這頭運往那頭，而每動一次，老太太就邀請一位客人共進晚餐。
 
　　老太太靠這些木頭，巧妙地表達了善意，將善意給與得恰當好處，暗地里溫暖了每個需要幫助的人。
 
　　表達善意，需要善良，更需要方法。
 
　　安老師給予我們的不僅僅是金錢上的幫助，而更多的是無微不至的愛和關心，是一份希望和力量，是一份慰藉，是一份鼓勵，是一句句暖心的話語或敦敦教誨，給了我們希望和堅持夢想的勇氣。安老師資助的是一個個年輕而稚嫩的夢想。
 
　　(2015年 3月)
 
　　高淑珍，就讀于陜西國際商貿學院，目前大三，中藥學專業 　　高淑珍是安娟英愛心詩人默默助學了5年的一個女同學。直到現在她還一直關心鼓勵著她，使她失望無助的人生從此有了信心和價值觀，堅強地走上了熱愛文學,自強不息的人生之路。