燃燭啟智

 

作者: 宏逸

 

教育，非如填鴨般機(jī)械，

不是強(qiáng)行將知識(shí)堆砌。

它恰似那巧手的畫師，

勾勒出心靈深處的精致。

 

猶如繁星點(diǎn)亮夜空的寂寥，

點(diǎn)燃火焰，驅(qū)散未知的籠罩。

蘇格拉底曾言“認(rèn)識(shí)你自己”，

教育的使命，正是此理。

 

不是滔滔江水般的灌輸，

而是涓涓細(xì)流滋潤心田的溫柔。

如同春風(fēng)拂過荒蕪的山丘，

喚醒沉睡的希望，生機(jī)勃勃。

 

又似那巧匠雕刻璞玉，

去粗取精，展現(xiàn)內(nèi)在的光溜。

孔夫子云“因材施教”，

尊重個(gè)性，方能成就。

 

它不是簡單的復(fù)制粘貼，

而是激發(fā)無限的創(chuàng)造與熱烈。

點(diǎn)燃的火焰，在心中跳躍，

照亮未來，無懼黑暗的天。

 

教育，是智慧的鑰匙解鎖，

是靈魂的翅膀高飛遠(yuǎn)闊。

 

簡釋：

此散文詩開篇強(qiáng)調(diào)教育不是機(jī)械灌輸，類比畫師、春風(fēng)、巧匠，形象地展現(xiàn)教育的溫柔、精準(zhǔn)與創(chuàng)造性。引用蘇格拉底和孔子名言，增加文化底蘊(yùn)。指出教育如點(diǎn)燃火焰，激發(fā)個(gè)性與創(chuàng)造，是智慧解鎖和靈魂高飛的途徑，最終強(qiáng)調(diào)教育的深刻意義與獨(dú)特價(jià)值。

 

注：本文已獲作者授權(quán)發(fā)布