詩(shī)歌還有用嗎？（組詩(shī)）

 

作者：張桄聞

 

類風(fēng)濕

 

圍觀不是流行

而是習(xí)慣

內(nèi)容不再重要

形式卻一定要精彩

風(fēng)獵獵地吹

方向流于濫觴

你吶喊甚至胸腔爆裂

回聲在你的臉上狠狠地抽打

陰雨綿綿

這春天都是山寨版的

風(fēng)濕也要加一個(gè)“類”字

除了流感

還有什么可以當(dāng)真

 

語(yǔ)言建筑學(xué)原理

 

“的”是砂漿

摻和了適當(dāng)標(biāo)號(hào)的水泥

結(jié)構(gòu)空洞詞語(yǔ)的框架

承載形而上的思想與情感

偽美學(xué)家和偽詩(shī)人結(jié)盟

把“的”字嫌棄

語(yǔ)言豆腐渣工程蔚然成風(fēng)

 

一片黃葉

滿足于春天的溫暖夏天的熱烈

在凄風(fēng)冷雨中舞蹈

慶祝自己完成了光合作用的使命

自以為是的精神病患者

強(qiáng)加給它離卻的悲傷

季節(jié)輪回，連同一些必須的形容詞

也跟著遭殃

 

在語(yǔ)言世界，我看見

所有的詞語(yǔ)都哭喪著臉

不能完成美學(xué)原理架構(gòu)的綺麗

也不能討伐詩(shī)壇這虛假的繁榮

 

好多現(xiàn)代人的詩(shī)

 

一陣秋風(fēng)，灑落一地

爛賤的形容詞

鍵盤手用回車鍵組合

把季節(jié)敲爛

枯黃的葉片

紛紛揚(yáng)揚(yáng)

完成了出發(fā)的使命

卸下了夏天的行囊

歷經(jīng)滄桑，生命輪回

似乎都不關(guān)緊要

環(huán)衛(wèi)女工忙忙碌碌

把季節(jié)流殤

當(dāng)作垃圾

掃了又掃

 

詩(shī)的陣痛

 

盡管我纏繞她的思緒無(wú)邊

盡管我相許她的分量無(wú)限

我卻不知道該怎樣來(lái)雕塑

繆斯  這古已有之的神

啊  這可不是我的專業(yè)

我只是一個(gè)業(yè)余的歌者

在這條遍布惆悵的路上

去者已矣

來(lái)者無(wú)人

繆斯  主宰我靈魂的神

能否誕生

我可無(wú)能為力

 

語(yǔ)言底線下滑沉淪

 

緋聞和炒作都褒義地存在

好多曾說不出口的粗話

在少男少女的口中熱詞

在逼仄的空間

詩(shī)人的使命感淪為笑談

斷行的停頓之間閃爍的靈光

被鬼魅褫奪為裝逼的新衣

頹廢和墮落建構(gòu)的秩序

游走其間靈魂無(wú)以擺渡

 

饑餓

 

物質(zhì)的白天

教條和口號(hào)亂倫

欲望是眾生的色相

浮華的世界

就這樣

把詩(shī)人的家園洗劫

 

唯美的詩(shī)歌

蜷縮在夜的骨髓

歇斯底里地苦吟

天籟的清唱

是這個(gè)凌晨

最動(dòng)人心弦的樂音

仿佛一股土豆的香味

從梵高的小木屋溢出

 

詩(shī)歌無(wú)用了

 

在詩(shī)歌的童話王國(guó)

只有幾個(gè)名人在聒噪

望彌撒的大眾信徒

從詩(shī)歌的奴隸  變成

名人的奴隸

 

一個(gè)不大不小的舞臺(tái)

被一個(gè)家族主宰

紅臉白臉的演員

都是遠(yuǎn)房的遠(yuǎn)房的親戚

都是連襟的連襟的兄弟

少有幾個(gè)女角

一夜間走紅

 

抽著旱煙的老人

與抽著旱煙的老人

在嘀咕——

跟著大媽是吃飯

跟著二媽也是吃飯

歌唱無(wú)用了

表演也沒必要

只要風(fēng)調(diào)雨順

我愿燃一柱高香

 

一個(gè)流浪的瘋子

歇斯底里地唱道——

舞臺(tái)傾斜了

月夜腐爛了

你成了奴隸

我成了奴隸

我們都成了奴隸

 

多余的存在

 

這些年我總是躲在城市與鄉(xiāng)村的褶皺里

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地寫一些我自己也不太讀得懂的詩(shī)句

繁榮的商場(chǎng)交錯(cuò)的立交橋拔地而起的摩天樓

它們的多少與我的貧富無(wú)關(guān)

當(dāng)一個(gè)又一個(gè)我熟悉的面孔

擠進(jìn)了城市的夜色迷失了自我的時(shí)候

我的自尊就一次又一次受到傷害

 

村子里只有上了年紀(jì)的老農(nóng)民在耕地插秧

那恍如隔世的山歌把滿壩的秧苗唱得蔥蔥郁郁

他們的收成與我的貧富無(wú)關(guān)

雷霆過后我羞愧于那份單純?cè)谖业纳砩弦巡粡?fù)存在

 

感謝病魔把我折磨讓我失眠

讓我清醒地知道我就是一個(gè)多余的存在

 

　　作者簡(jiǎn)介：張桄聞，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。九十年代初開始在各級(jí)刊物及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表中短篇小說、詩(shī)歌、散文若干。教育是主業(yè)，文學(xué)是愛好。

 

注：本文已獲作者授權(quán)發(fā)布