書法: 羅祖文
揮毫潑墨“教師節”,美詩一首《頌園丁》
作者:羅祖文(貴州)
01
教育不是唯一工具
但它是第一工具,首要工具
學校摡念是社會的,科學的和民主的
是由社會成員建立起來特珠環境
是一個社會實驗室,學生在學校里檢驗
有人比做防止社會動蕩不安“警察和消防隊”
02
知識是一種解決問題的工具
人們把老師比作打開知識寶庫大門金鑰匙
人類所處環境在變,知識不斷更新
老師不單面對全體學生,而且個別指導學生
面對學校繁雜填表、考評、比賽,壓得喘不過氣
把大量課業充塞學生頭腦,學生沒有玩的時間
03
教師是學生心中向往的太陽,職業光輝
有人說,每個人都是我們的老師
幫助過自已的都是老師
難怪,孔子曰:三人行,則必有我師
課堂上的老師,不單育人,還擔起父母重任
讓留守兒童像陽光一樣的色彩、快樂、天真
04
學生成績取得有老師的付出
為了學生,您嘔心瀝血,粉筆灰染白了黑發
您是一位受人愛戴好老師
小心翼翼培養,像園丁載培心愛的果木
你說,老師不能陪你們走一輩子
這話蘊含的道理多少深刻,催人奮進
05
敬愛的老師,辛勤的園丁
無論做什么事,在什么地方
您總帶著微笑,奉獻自己一生
愿攀登上高峰不忘記鋪路的青石
愿盛開的花朵不忘記辛勤的園丁
2024年教師節,我們向您致敬
2024年9月10日晚上 都勻


筆者在自家用毛筆書寫“教師節”3個大字
【作者簡介】 羅祖文(又名彭應文),布依族,60后,貴州省都勻市綠茵湖街道邦水村第十三組栗木寨人,1982年8月參加工作,中共黨員,貴州廣播電視大學(中文師范專科)。曾供職于墨沖鎮墨陽完小、墨沖鎮中學、墨沖鎮教育輔導站、都勻市第三小學、都勻市創建辦。期間,借調于墨沖鎮人民政府、都勻市教育局、中共都勻市委宣傳部、中共黔南州委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室。曾是政協都勻市第七屆會員會委員、墨沖鎮教育輔導站語文教研員、墨沖鎮教育工會主席、都勻市教育工會宣傳委員、都勻市教師閱讀寫作協會副秘書長、都勻晚報通訊員、都勻市創建辦信息科科長、貴州省中等師范函授學校墨沖區中函班主任、貴州都勻陸軍預備役步兵師工兵營營部書記(預備役中尉軍銜)、貴州省散文學會會員。在中國民族教育、國家少年智力開發報《小學語文》、貴州日報、貴州工人報、貴州教工、貴州省散文微刊、貴州文化網、作家網、書香神州、廣州文藝、今日頭條、搜狐網以及黔南日報、都勻晚報、今日都勻等國內公開紙媒和網絡平臺發表文章達兩千余篇。于2021年2月貴州省都勻市精神文明建設中心退休。現為都勻市作家協會會員。2024年1月28日被貴州省都勻市作家協會授予“2020一2023年年度優秀會員”稱號(唯一獲獎者)。現居都勻金麒麟財富華庭。
注:本文已獲作者授權發布

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