書法： 羅祖文

揮毫潑墨“教師節”，美詩一首《頌園丁》

 

作者：羅祖文（貴州）

 

01

教育不是唯一工具

但它是第一工具，首要工具

學校摡念是社會的，科學的和民主的

是由社會成員建立起來特珠環境

是一個社會實驗室，學生在學校里檢驗

有人比做防止社會動蕩不安“警察和消防隊”

 

02

知識是一種解決問題的工具

人們把老師比作打開知識寶庫大門金鑰匙

人類所處環境在變，知識不斷更新

老師不單面對全體學生，而且個別指導學生

面對學校繁雜填表、考評、比賽，壓得喘不過氣

把大量課業充塞學生頭腦，學生沒有玩的時間

 

03

教師是學生心中向往的太陽，職業光輝

有人說，每個人都是我們的老師

幫助過自已的都是老師

難怪，孔子曰：三人行，則必有我師

課堂上的老師，不單育人，還擔起父母重任

讓留守兒童像陽光一樣的色彩、快樂、天真

 

04

學生成績取得有老師的付出

為了學生，您嘔心瀝血，粉筆灰染白了黑發

您是一位受人愛戴好老師

小心翼翼培養，像園丁載培心愛的果木

你說，老師不能陪你們走一輩子

這話蘊含的道理多少深刻，催人奮進

 

05

敬愛的老師，辛勤的園丁

無論做什么事，在什么地方

您總帶著微笑，奉獻自己一生

愿攀登上高峰不忘記鋪路的青石

愿盛開的花朵不忘記辛勤的園丁

2024年教師節，我們向您致敬

 

2024年9月10日晚上  都勻 

筆者在自家用毛筆書寫“教師節”3個大字

 

【作者簡介】 羅祖文（又名彭應文），布依族，60后，貴州省都勻市綠茵湖街道邦水村第十三組栗木寨人，1982年8月參加工作，中共黨員，貴州廣播電視大學（中文師范專科）。曾供職于墨沖鎮墨陽完小、墨沖鎮中學、墨沖鎮教育輔導站、都勻市第三小學、都勻市創建辦。期間，借調于墨沖鎮人民政府、都勻市教育局、中共都勻市委宣傳部、中共黔南州委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室。曾是政協都勻市第七屆會員會委員、墨沖鎮教育輔導站語文教研員、墨沖鎮教育工會主席、都勻市教育工會宣傳委員、都勻市教師閱讀寫作協會副秘書長、都勻晚報通訊員、都勻市創建辦信息科科長、貴州省中等師范函授學校墨沖區中函班主任、貴州都勻陸軍預備役步兵師工兵營營部書記（預備役中尉軍銜）、貴州省散文學會會員。在中國民族教育、國家少年智力開發報《小學語文》、貴州日報、貴州工人報、貴州教工、貴州省散文微刊、貴州文化網、作家網、書香神州、廣州文藝、今日頭條、搜狐網以及黔南日報、都勻晚報、今日都勻等國內公開紙媒和網絡平臺發表文章達兩千余篇。于2021年2月貴州省都勻市精神文明建設中心退休。現為都勻市作家協會會員。2024年1月28日被貴州省都勻市作家協會授予“2020一2023年年度優秀會員”稱號（唯一獲獎者）。現居都勻金麒麟財富華庭。

 

注：本文已獲作者授權發布