山里的孩子，沒(méi)啥愛(ài)好，就喜歡唱歌。一年的支教時(shí)間，在孩子們的歌聲中，一晃就過(guò)了。想著朝夕相處了一年的孩子們，幾天來(lái)，我的心情久久不能平靜。
    我支教的學(xué)校，是一所山村小學(xué)，建在一座大山的腳下。學(xué)校的對(duì)面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地散落著幾個(gè)村子。一座石砌的小橋，將學(xué)校和村子連為了一體。
    這天是我離校的日子，早晨，天還沒(méi)有全亮，我正收拾東西時(shí)，敲門(mén)聲響起。開(kāi)門(mén)一看，全班的三十多個(gè)學(xué)生，頂著晨風(fēng)，排著隊(duì)靜靜地站在門(mén)外。孩子們臉上掛著淚痕，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話，都怯生生地望著我。班長(zhǎng)小慧紅著臉，站在最前面。
    我愣了一會(huì)兒，走上前，摸著小慧的肩膀，問(wèn)，你們有啥事嗎？你們咋了？
    這時(shí)，小慧抬起頭，擦了擦眼睛，忽然就笑了，說(shuō)，老師，我們知道您要走了，我們想請(qǐng)您去看看天橋。
    小慧說(shuō)完，孩子們?nèi)继痤^說(shuō)，老師，我們請(qǐng)您去看天橋。
    我傻了一下，天橋？啥天橋？
    小慧伸手往外一指，說(shuō)，就是那座石橋。
    我一聽(tīng)，摸了摸小慧的頭，看著孩子們，笑呵呵地說(shuō)，那不是天天都看著嘛，有啥好看的？
    小慧垂下頭，怯生生地說(shuō)，我們想再為您唱首歌。這時(shí)，孩子們又望著我說(shuō)，老師，我們想再為您唱首歌。
    看著孩子們那一雙雙企盼的眼睛，我的心里，忽然有了一種特別難受的感覺(jué)，眼眶一濕，咬了咬嘴唇，說(shuō)，好，走，我們?nèi)タ刺鞓颍蠋熞蚕朐俾?tīng)聽(tīng)你們的歌。
    我剛說(shuō)完，孩子們馬上就緊緊地圍在我身邊，拉著我就往橋上走。
    幾分鐘后，我們來(lái)到了橋上。
    孩子們看見(jiàn)天橋，一掃剛才的陰郁，全都嘰嘰喳喳地跑開(kāi)了。
    走上天橋，我一下愣住了。橋面上，孩子們用帶著露水的鮮花，鋪了幾個(gè)大字：老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！我怔在那里，眼淚慢慢地又開(kāi)始往外涌。
    這時(shí)，一個(gè)男孩跑到我面前，拉住我的手問(wèn)，老師，您知道這橋?yàn)槭裁唇刑鞓騿幔?br />     我搖搖頭，擦了下濕潤(rùn)的眼眶，朝男孩笑了笑。
    男孩說(shuō)，這橋是村里的順天爺爺帶領(lǐng)我們修的，所以我們叫天橋。還有，我爸說(shuō)，這是通過(guò)山外的金橋，是村子富起來(lái)的致富橋，所以叫天橋。老師，我爸還說(shuō)了，您就是我們山里孩子的天橋。
    男孩一說(shuō)完，孩子們又全都圍了上來(lái)，異口同聲地說(shuō)，老師，您就是我們的天橋。
    我的心被重重地震了一下，忙俯下身子，抱著男孩，望著孩子們，心里說(shuō)不清是一種啥滋味，只是淚水立馬就在臉上婆娑了起來(lái)。
小慧走到我面前，指著橋面上的字說(shuō)，老師，這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)送給您的禮物，希望老師喜歡。老師，我們?cè)俳o您唱首歌。說(shuō)完，小慧不等我同意就開(kāi)始唱了起來(lái)。剛唱了第一句，孩子們就跟著唱了起來(lái)：春天的花開(kāi)了/老師，我們想您/您的恩澤如綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)我心田/夏天的蟬叫了/老師，我們想您/您的教誨似涼爽的風(fēng)輕拂我耳際/老師，我們想您……
    歌聲在橋上回蕩，在山里回蕩。橋下的河水，帶著孩子們的歌聲，歡快地向山外流去。
    我忙走進(jìn)孩子們中間，拉著他們的手，一起唱了起來(lái)。
    唱了一首又一首，后來(lái)，孩子們唱完了，唱累了，全都哽咽著說(shuō)不出話來(lái)。我忙背過(guò)身子，走下橋頭，偷偷掏出手機(jī)，撥通了愛(ài)人的電話，剛說(shuō)了幾句，愛(ài)人就長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，說(shuō)，我知道你的意思，啥天橋不天橋的，你想留就留下吧！你放心，我和女兒會(huì)照顧好自己的。你要注意自己的身體，你那病不能太累了。說(shuō)完，愛(ài)人就掛了電話。
    聽(tīng)著電話里的嘟嘟聲，想起愛(ài)人和孩子，我的眼淚慢慢地又淌滿了臉龐。