娟子給大軍下了最后通牒，若他再不回城，就與他“拜拜”。
    一時間，大軍猶豫不決：是回城還是留在山村？
    大軍太愛娟子了，不能沒有娟子；他也不能辜負了娟子對他的一片情意。當初兩人在大學里談的時候，娟子的父母就給予了強烈的反對，說大軍家是農村的，窮?？墒?，娟子硬是不顧一切阻撓，說遇上大軍是她的緣，這輩子非大軍不嫁。大軍也曾信誓旦旦地表示，他一定能賺到錢，不會讓娟子失望的。
    大學畢業，大軍回老家一趟后，就沒再回城。那時候，村里小學，也是大軍的母校，唯一的一位老師走了，去經商了。山區條件艱苦，別的不說，僅工資就低得可憐，每月不到一千元！所以，學校的老師走馬燈似的換。當地也沒有人愿意代課，他們也都到城里打工去了，原因也是工資太低。
    大軍不愿看到村里的孩子們沒有學上，就自告奮勇當起了學校的老師。
    這個小學從一年級到五年級只有三十八個學生，而且在一個教室里上課。大軍給一年級上完，再給二年級上……這些孩子們的求知欲很強，上課時認真聽講，不懂就問；下課后嘰嘰喳喳提問一些稀奇古怪的問題：城里的樓房那么高，是不是也像爬樹一樣往上上?。砍抢锏男∑嚺艿帽扰？?，是不是也能像牛一樣往山上跑呢？
    鄉親們也忒熱情，做了好吃的就給大軍送，家里來了客也請他去陪……說句不當說的話，拿他比自家的爹娘還親。
    接到娟子的最后“通牒”，大軍心動了。當初自己苦苦求讀，不就是希望有朝一日走出農村嗎？在學校時，自己是怎么對娟子承諾的？跟他一塊畢業的同學，如今有的進了政府機關，有的當了企業高管，有的自己創業當上了老板，買房的買房，買車的買車……自己呢？想買個摩托車都困難。大軍幾番思量，決定答應娟子，立即回城。
    老村長來了：“大軍，不能不去城里嗎？每月再給你補助一百塊?！?br />     大軍苦苦一笑：“村長，村里也難，有錢了先把學校修一修。”
    老村長說：“大軍，村里沒有錢，給你的補助我從家里拿……你留下吧，學校不能沒有老師?！?br />     鄉親們來了，他們一句話也不說，把雞蛋、核桃、紅棗等家里的稀罕東西放下就走了。
    孩子們也來了……
    大軍心動了，同時也拿定了主意。
    娟子來了。她問大軍：“交接好了嗎？什么時間走？”
    大軍說：“娟子，我早給你說過，我的父母去世得早，是吃百家飯長大的，要是沒有他們，我也不可能活下來，也不可能上大學……”
    娟子打斷大軍的話：“大軍，你已經盡了兩個學期的義務了，也一直資助村里的一個孩子上學……你只有混出息了，才能回來更好地幫助鄉親們。你說不是嗎？”
    “娟子，你看看這些?！贝筌娭噶酥笁ι?。
    娟子這才注意到兩面墻上掛滿了大大小小的葫蘆，她不屑一顧地說：“不就是些葫蘆嗎？有什么好看的？又不是金葫蘆銀葫蘆?！?br />     大軍搖搖頭，說：“你可別小看這些葫蘆，它們不是一般的葫蘆，是孩子們得知我要走時送給我的?！?br /> 娟子皺了一下眉頭，說：“什么意思呢？”
    大軍上前摘下一個葫蘆，遞給娟子：“你晃晃?！?br />     娟子接過葫蘆晃了晃，傳出“嘩啦嘩啦“的聲音，她說：“里面是不是硬幣？怎么看起來像一個存錢罐??？”
    大軍點點頭，說：“這是山里孩子的‘存錢罐’。他們得知我要走時，每個人都把自己的‘存錢罐’送來了，就是墻上這些葫蘆，三十八個孩子，三十八個葫蘆。他們說，老師，俺們把存錢罐給你，你不就是‘大富翁’了？是不是就不走了？”
    娟子走上前，挨個葫蘆摸了摸，然后問大軍：“你是怎么說的？”
    大軍說：“我說，老師現在是‘大富翁’了，老師不走了……娟子，你能原諒我嗎？”
    好半天，娟子依偎在大軍身邊，眼里流露出水一樣的光彩：“大軍，我不走了……要和你一起慢慢變老。”