美好而智慧

——讀鄭春霞《龍拳少年》

 

作者：趙璞

 

　　不知不覺，距我和春霞老師在寧波的初次見面，已經七年過去了。至今我還記得，在一個夏天的傍晚，熙熙攘攘的小街上，我們一同走著，隨便地聊著，說到盡興時，春霞老師突然唱起了越劇，音調婉轉悠揚。這時很多行人都好奇地看向我們，而她穿著花裙子，踏著大步子，仍是邊走邊唱，毫不在意。我暗暗地想，這位姐姐可真不一般啊。

　　那個時候我還在浙大攻讀美學博士，對婚姻和育兒都沒有什么心得，卻迫切想要顯得成熟。春霞老師告訴我她有一個上小學的兒子，我便立刻向她表達了“我懂你”——什么？小男孩？哎呀，那真是太可怕了！他們三天不打就要上房揭瓦了！卻沒想到，一提到兒子，春霞老師就掩不住嘴笑的笑意，然后很是得意地告訴我，她生的可是一個小暖男。

　　于是我聽了很多快快的故事。他名字的由來，他小時候那些稚嫩又充滿奇思妙想的提問，他已發展起來的興趣、審美，和爸爸媽媽歡樂的家庭KTV、上下鋪夜聊，還有他嘗試寫的小說……但在這許許多多的故事中間，最讓我驚訝又深深佩服的，還得數快快對武術的堅持。事情確實就像小說《龍拳少年》里寫的那樣：一開始快快因為瘦弱并沒有被武術教練選中，但他沒有就此放棄，而是用自己的毅力、努力打動了教練，進入了學校武術隊，并一練就是五年。小快為了練武天天早起的這一段，真讓我自愧不如。我腦海里不由浮現出這樣的場景：寒冬臘月，黑燈瞎火的清晨，一個小小的、瘦弱的男孩堅定地在錢塘江邊快步走著，江風吹動著他的頭發，一副未來大俠的樣子。真是太酷了！后來看到照片發現其實快快也不瘦嘛。

　　有位作家曾告誡讀者，如果他要同時瞄準著虛構和現實，便會雙目模糊，什么也看不清楚，但我在閱讀《龍拳少年》這部小說時，卻總忍不住想起春霞老師向我說起的這些點點滴滴。我想，既然我擺脫不了這個既瞄著虛構，又瞄著現實的“命運”，倒不如就大大方方地向大家分享我的這個“特別”視角——多少有點八卦的視角。其實，我特別好奇，這樣一個愛武術、肯吃苦的小暖男究竟是怎樣練成的？

　　我想，我在小說里找到了部分的答案。“龍拳少年”小旗，就像現實中的快快一樣，成長在一個充滿愛意、鼓勵和正能量的家庭。我特別欣賞外婆和媽媽這兩代母親的形象，勤勞、能干、不畏難。比如媽媽讓小旗“點菜”，這主要是對小旗的鍛煉，但其實也可以看作媽媽對自己的要求和挑戰，畢竟那道”田螺塞肉“看起來一點也不簡單。而外婆從老家一路”跋山涉水“，轉高鐵又轉公交，居然還能帶上能擺滿一個廚房的自制美食、瓶瓶罐罐，又和媽媽有說有笑地做食筒餅分給鄰居，也真是一個能干又神奇的老太太！這些看起來特別家常和瑣碎的細節，其實也在講述著主角小旗所受到的熏陶和教養。沒什么好怕的，只要肯下功夫，做菜也好，學武術也好，都可以干得漂漂亮亮。

　　媽媽對小旗的教育也很有自己的一套。小說里，有關“江邊柳”的那一段寫得很美而富有智慧。當時，小旗因為沒有被教練選中而悶悶不樂，”眼睛還濕漉漉的“，媽媽沒有再說什么，而是把小旗帶到了錢塘江邊。母子倆看著江上的夕陽，談論著江中的柳樹。小旗問媽媽，“它會不會覺得倒霉啊？別的樹長在公園里，有園丁澆灌、呵護，它在這里，又孤單又可怕。”媽媽則回答道，“它把力氣都放在跟命運叫板上了。它活成了一棵了不起的樹，還成為錢塘江中一棵美麗的風景樹。”這是多么有藝術的循循善誘啊。還有一個細節也令我印象深刻，小旗終于打動”李闖王“進入武術隊后，喜滋滋地來向媽媽報喜訊，媽媽衷心地為他感到高興。但作者春霞老師又進一步解釋，媽媽高興不是因為小旗獲得這個結果，而是因為他“自己去解決了自己的問題”。我認為這個解釋是很重要的，也是很有必要的。家長們總是想盡自己一切努力，幫助孩子更好地成長，卻常常忘記了這一點——不管怎樣，成長的主體就是孩子。

　　《龍拳少年》這部小說的篇幅不算太長，故事脈絡也不難梳理，但小說的主題、結構、人物設計都是很精心、精致的。它講述了個體成長的困惑與堅持，也涉及傳統武術精神在今天的發揚傳承。而我最喜歡的是，它向我們呈現了一個健康美好的兒童世界——美好到不真實，卻又是真真實實的。

 

　　趙璞，美學博士，青年評論家，浙江理工大學講師。

 

注：本文已獲作者授權發布