作家曹誰走進虎臺小學講述三江源童話故事
六月的風,帶著書的芬芳;六月的陽光,灑滿文學的夢想。今天,我們相聚在虎臺小學共同開啟一場特別的對話——“大樹與小苗的對話”。這是一次文學的相遇,更是一次心靈的碰撞。著名兒童文學作家、詩人、劇作家、西寧市作協副主席曹誰走進虎臺小學,分享《三江源國家公園繪本故事》和《亂世孤星:虎臺太子傳奇》的創作?,F場還舉行了虎娃童詩社成立儀式,為曹誰頒發校外輔導員聘書,三江源國家公園管理局贈送《三江源國家公園繪本故事》和西寧文聯贈送《亂世孤星:虎臺太子傳奇》儀式等。這次活動由虎臺小學和西寧市作協、三江源國家公園管理局、青海省圖書館、青海省互聯網新聞中心等單位聯合舉辦,屬于西寧市作家協會文學志愿系列活動之一。
周靜校長致辭,首先表示對嘉賓和作家表示熱烈的歡迎!其次周校長對同學們提出希望,希望同學們以書為友,多讀好書!
曹誰向同學們分享他出版的《三江源國家公園繪本故事》中的《雪山之王歸來》《黑頸鶴的等待》《一只蟲子的夢想》等,動情的分享然后孩子們聽得十分入迷。
《三江源國家公園繪本故事》10冊
這十冊書都是以三江源獨特的自然景觀和瀕危、特有野生動植物為創作主題的,其中《大河的家在哪兒》也河為主題,《鷹飛不過的雪山》以山為主題,《雪山之王歸來》以雪豹為主題,《野牦牛諾爾》以野牦牛為主題,《奔跑吧!藏羚羊》以藏羚羊為主題,《藏野驢的隱身術》以藏野驢為主題,《黑頸鶴的等待》以黑頸鶴為主題,《我不是兀鷲》以高山兀鷲為主題,《蘇巴不怕冷》以苞葉雪蓮為主題,《一只蟲子的夢想》以冬蟲夏草為主題。他們大部分都既是瀕危物種,又具有傳奇的故事。
曹誰還分析了這套叢書的創作方法,文學性、藝術性、科學性結合,具體體現是:一個最大的科普特征+一個文學故事+一個價值觀+一套好看繪畫。一、山宗水源:《大河的家在哪兒》:三江源頭+尋找源頭+激厲求知欲;《鷹飛不過的雪山》:高山環繞+比試山高+一山更有一山高:謙虛。二、動物之野獸:《雪山之王歸來》:雪豹,食物鏈最頂端+重建王國+從弱小到強大的逆襲;《藏野驢的隱身術》:藏野驢,毛色多變(藏語諺語)+反盜獵行動+保護動物;《奔跑吧!藏羚羊》:藏羚羊,奔跑速度快+公藏羚羊保護母藏羚羊遷徙+團隊精神;《野牦牛諾爾》:野牦牛,渾身是寶+牧人養護小野牦牛+人與動物和諧。三、動物之鳥類:《黑頸鶴的等待》:黑頸鶴,對伴侶忠誠+一對黑頸鶴的生離死別+愛情的忠貞;《我不是兀鷲》:兀鷲,食肉猛禽+被雪雞媽媽收養的兀鷲的轉變+親情。四、植物:《一只蟲子的夢想》:冬蟲夏草,蟲和草的結合(蝙蝠蛾和麥角菌)+蟲和草追求陽光+友情;《蘇巴不怕冷》:雪蓮,耐高寒+落入雪山的雪蓮成長史+堅韌不拔精神。
虎臺小學以千年虎臺命名,曹誰還分享了《亂世孤星:虎臺太子傳奇》和紀錄片《虎臺,一個王朝的背影》的故事。在五胡十六國時期,禿發鮮卑建立的南涼國是歷史上唯一在西寧建都的王朝,三代涼王曾經在西北地區縱橫捭闔,最終因為窮兵黷武而亡,虎臺太子國破后被人擄走,最后被西秦王熾磐殺死。作者遍覽禿發涼的歷史,為亂世中的虎臺深深感動。作者準備以虎臺太子為中心,這個唯一清醒的人,描述那段窮雄逐鹿的時代,自前秦崩潰后的亂世開始,從南涼崛起到跟周圍的國家爭霸而亡,最終由虎臺夢想的寄托人弟弟禿發破羌(源賀)在北魏幫助拓跋燾統一諸國結束十六國。從宮廷斗爭到對外征伐,從個人得失到國家興亡,從愛恨情仇到是非成敗,在這個人類歷史的縮微中審視我們的整個文明。
同學們爭先恐后地作家提問,如曹誰叔叔為什么喜歡青海呢?曹叔叔寫了多少本書呢?第一本書是在什么時候寫的?一個個問號在孩子們的心中。
虎臺小學學生趙宗晗自己創作了一首小詩《贈星空織夢者曹誰》,曹誰在現場點評這首詩,想象力豐富,符合大詩主義追求的融合古今、合一天人的審美,同時希望繼續努力,做到合璧東西的境界。
贈星空織夢者曹誰
作者:趙宗晗
青冥裂帛處取出星辰
將銀河倒灌入方塊字的井
十萬柄青銅古劍出鞘時
你的語言已鑄成北方的長城
風沙里不朽的篆文
是我看見的
萬世的黎明
為深入貫徹落實立德樹人根本任務,豐富校園文化生活,提升學生人文素養和文學創作能力,我校特聘請曹誰為虎臺小學“校外輔導員”!由三江源國家公園管理局展陳中心劉芳為他頒發聘書。
虎臺小學成立“虎娃童詩社”,成為虎臺小學成立的第85個社團,西寧市文聯主席山永梅和虎臺小學校長周靜為曹誰授牌。期待在曹誰的指導下,虎臺小學的孩子能寫出更多更好的詩篇。
虎臺小學的孩子們都為曹誰的童話所吸引,紛紛請他簽名。
曹誰還寫下《虎王的夢》這首詩送給虎臺小學,希望我們學校的孩子秉承虎臺精神,做最好的自己。
虎王的夢
——題贈虎臺小學
作者:曹誰
金色的花紋映照著青山
粗壯的四肢踩踏著大地
鋒利的爪子在閃耀星光
震耳的呼嘯如大風穿過
我多年后回頭
總是跟他金色的眼睛相對
如同閃電一樣照亮時空
你這萬獸之王看著自己的王國
野牦牛是忠誠勇敢的武將
藏羚羊是運籌帷幄的文臣
貓頭鷹是夜間隱藏的殺手
黑頸鶴是堅貞不屈的武士
藏野驢是清高圣潔的隱士
白唇鹿是看破紅塵的尊者
蒼狼率領軍隊征伐天下
棕熊偽裝刺探前方情報
鷹隼在幽暗的天空巡邏
雪雞是山神豢養的家禽
我在夢中遇到虎王
我們的四目相對
多年以后我總是記得那顫抖的相遇
為什么我總忍不住流下淚水
因為我是時空的囚徒
你永遠是自由的王者
曹誰是中國八零后代表詩人之一,近年來參加了麥德林國際詩歌節、土耳其荷馬國際詩歌節、中國作協國際寫作計劃等一系列國際活動,有作品翻譯為英、法、德、俄、日、希臘、印地、意大利、西班牙、土耳其、阿拉伯等30種文字,在國際詩壇有三十多位著名詩人寫作評論,被印度杰出詩人拉蒂·薩克塞納稱為是“領導新世界的年輕一代”的代表詩人。他同時翻譯有《理想國的歌聲》等五部書,是一位具有國際聲譽的詩人,被詩壇稱為“國際曹”。他從詩歌跨界長篇小說,又跨界影視劇本創作,如今又創作童話作品,他先后出版詩集《亞歐大陸地史詩》,長篇小說《昆侖秘史》,文集《可可西里動物王國》,童話《雪豹王子》等48部,創作《孔雀王》等影視劇本一百余部集。他近年來除了出版《雪豹王子》,還出版了《可可西里動物王國》系列6冊,《三江源國家公園繪本》10冊,成為一個著名童話作家。他在2007年發起了大詩主義運動(GPM),跟世界詩歌運動(WPM)、詩人星球運動(PoP)并稱為世界詩壇的三大運動。他還發起了詩壇論戰“曹伊之爭”,倡導詩電影運動和劇小說運動,在文壇有廣泛的影響。近年來曹誰先后獲得首屆中國青年詩人獎、第七屆中國長詩獎、第5屆青海青年文學獎之“文學之星”、第4屆曹禺杯劇本獎、第8屆意大利阿波羅·狄奧尼索斯詩歌獎詩歌獎、第27屆意大利《烏賊骨》詩歌獎、第12屆俄羅斯金騎士獎、韓國世界金筆獎、聯合國世界卓越獎等70余個省級以上文藝獎。他的作品雅俗共賞,獲得了文壇和市場的雙重認可,被認為是中國八零后代表作家之一。
在活動現場,曹誰接受了青海新聞網記者采訪,“我為孩子們的熱情所打動?!秮y世孤星:虎臺太子傳奇》的故事,讓孩子們了解青海歷史上這位重要的人物,學習他對中華民族融合做出的貢獻。這次分享的《三江源國家公園繪本故事》,十個繪本講述十種動植物的故事,從小在他們內心種下一顆種子,讓他們愛上大美三江源,愛上大美西寧,愛上大美青海,愛上大美中華,愛上大美世界。”(完)
曹誰簡介
曹誰,詩人、小說家、劇作家、翻譯家,北京師范大學文學碩士,西寧市作家協會副主席,青海民族大學客座教授。原名曹宏波,字亞歐,號通天塔主。曾參加魯迅文學院第14屆作家高研班、中國文聯第9屆編劇高研班、中國作協第八、十次作代會、第八次青創會。1983年生于山西榆社,2008年去職遠游,在西藏、新疆周游數月而返青海,開始職業寫作生涯,現居北京和西寧兩地。2007年發起大詩主義運動,2017年倡導劇小說運動和詩電影運動,2017年先后加入世界詩歌運動和詩人星球組織,2018年發起曹伊之爭,大詩主義運動跟世界詩歌運動和詩人星球運動并稱為世界詩壇的三大運動。著有詩集《亞歐大陸地史詩》《通天塔之歌》《帝國之花》等10部,長篇小說《巴別塔尖》《昆侖秘史》(三部曲)《血色娘子軍》等10部,文集《大詩學》《可可西里動物王國》《昆侖游》等4部,童話《雪豹王子》《可可西里動物王國》《三江源國家公園》等18部,譯著《理想國的歌聲》《太陽中的黃金鳥》《伊斯坦布爾的腳步》等4部,主編《漢詩三百首》《詩戰十八軍詩選》《大詩選》等5部,電影劇本《太陽城》《昆侖決》《子彈上膛》《一個王朝的背影》、電視劇本《孔雀王》、廣播劇本《心香》和舞臺劇本《雪豹王子》等百余部集。作品發表于《人民文學》《詩刊》《作家》等文學雜志,入選上百部權威選本。有多部長篇小說改編為影視劇、廣播劇、舞臺劇等。有作品翻譯為英、法、德、俄、日、韓、瑞典、希臘、印地、意大利、西班牙、土耳其、阿拉伯等30種文字,在國際詩壇有三十多位著名詩人寫作評論,被中國詩壇稱為“國際曹”,被印度杰出詩人拉蒂·薩克塞納稱為是“領導新世界的年輕一代”的代表詩人。曾獲首屆中國青年詩人獎、第7屆中國長詩獎、第5屆青海青年文學獎之“文學之星”、第4屆曹禺杯劇本獎、第8屆意大利羅馬當代國際詩歌藝術學院獎之阿波羅·狄奧尼索斯詩歌獎、第12屆俄羅斯金騎士獎、第5屆華語詩歌春晚2019年度十佳詩人等50多項省級以上文藝獎。曾參加第30屆麥德林國際詩歌節、第26屆哈瓦那國際詩歌節、第22屆荷馬國際詩歌節、第4屆青海湖國際詩歌節等多個國際詩歌節。系中國作家協會會員,中國電影文學學會會員,世界詩歌運動亞洲協調員,金磚國家作家協會中國副主席,詩人星球運動中國協調員,聯合國世界絲綢之路論壇詩歌委員會副主席,西寧市作家協會副主席,《大詩刊》主編,《世界詩歌》副主編,《世界詩壇》副主編,《世界詩人》英文主編,《國際詩歌》英文主編,北京國際詩電影節主席,絲綢之路國際詩歌節主席,博鰲國際詩歌節原常務副秘書長,華語詩歌春晚副總導演。